Page 12 - MODUL PALING FIKSSSS (1)
P. 12

ةيبرعلا ةغللا


              I.  KOMPETENSI INTI

                 1.  Menghargai dan menghayati agama yang dianutnya
                 2.  Menunjukkan  perilaku  jujur,  disiplin,  tanggung  jawab,  peduli  (toleran,  gotong
                    royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
                    sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaanya.

                 3.  Memahami  dan  menerapkan  pengetahuan  (faktual,  konseptual,  dan  prosedural)
                    berdasarkan rasa  ingi  tahunya tentang  ilmu pengetahuan, teknologi, seni  budaya

                    terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
                 4.  Mengolah, menyaji, dan menalar dalam rangka konkret (menggunakan, mengurai,
                    merangkai,  memodifikasi  dan  membuat)  dan  ranah  abstrak  (menulis,  membaca,
                    menghitung,  menggambar  dan  mengarang)  sesuai  dengan  yang  dipelajari  di

                    sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

              II. KOMPETENSI DASAR

                   3.7 Memahami  fungsi  sosial,  struktur  teks  dan  unsur  kebahasaan  (bunyi,  kata,
                       makna, dan gramatikal) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ةضايرلا
                       Yang  melibatkan tindak tutur  memberi dan  meminta  informasi tentang tujuan

                       sebuah aktifitas dengan memperhatikan gramatikal عراضملا لعفلا + ) ـِل        –     نل  –     نأ(
                   3.8 Menganalisis gagasan dari teks naratif sederhana yang berkaitan dengan tema
                       :ةضايرلاdengan  memperhatikan  bentuk,  makna,  dan  fungsi  dari  susunan

                       gramatikal عراضملا لعفلا + ) ـِل  –     نل  –     نأ(
                  4.7  Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang tujuan
                       aktifitas dengan memperhatikan susunan gramatikal عراضملا لعفلا + ) ـِل         –     نل  –     نأ(
                       baik secara lisan maupun tulisan.

                  4.8  Menyajikan hasil gagasan dari teks naratif sederhana yang bekaitan dengan
                       tema:ةضايرلا dengan memperhatikan bentuk, makna, dan fungsi dari susunan

                       gramatikal عراضملا لعفلا + )ـِل  –    –   نل   نأ(


              III. INDIKATOR

                  3.7.1 Memahami bunyi kosa kata yang yang berkaitan dengan tema ةضايرلا
                  3.7.2 Memahami bunyi kalimat yang berkaitan dengan tema ةضايرلا
                  3.7.3 Menjelaskan fungsi sosial teks yang berkaitan dengan tema ةضايرلا

                  3.7.4 Melengkapi kalimat dengan kata yang tersedia tentang tema ةضايرلا






          Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII                                                                 12
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17