Page 7 - BAB 1 2

ةيبرعلا ةغللا

I. KOMPETENSI INTI

1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (toleran, gotong
royong), santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya

3. Memahami dan menerapkan pengetahuan (factual, konseptual, dan procedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya

terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di

sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

II. KOMPETENSI DASAR

3.1 Memahami fungsi sosial, struktur teks dan unsure kebahasaan (bunyi, kata,
makna, dan makna) dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema: ةعاسلا yang
melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait waktu dengan

memperhatikan susunan gramatikal يبيترتلا ددعلا
3.2 Menganalisis gagasan dari teks sederhana yang berkaitan dengan tema ةعاسلا
dengan memperhatikan bentuk, makna, dan fungsi dari susunan gramatikal ددعلا

يبيترتلا
4.1 Mendemonstrasikan yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta
informasi terkait dengan waktu dengan memperhatikan susunan gramatikal ددعلا
يبيترتلا baik secara lisan maupun tulisan

4.2 Menyajikan hasil analisis gagasan dari teks naratif yang berkaitan dengan tema

ةعاسلا dengan memperhatikan susunan gramatikal يبيترتلا ددعلا

III. INDIKATOR

3.1.1 Memahami bunyi kosa kata yang berkaitan dengan tema ةعاسلا

3.1.2 Menjelaskan bunyi teks yang berkaitan dengan tema ةعاسلا
3.1.3 Menjelaskan fungsi sosial teks yang berkaitan dengan tema ةعاسلا
3.1.4 Menjelaskan bentuk, makna dan fungsi susunan gramatikal يبيترتلا ددعلا

3.1.5 Menemukan fakta dari teks yang didengar tentang tema ةعاسلا

Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII 07