Page 39 - 143231
P. 39
- ยุคเฮอัง (ค.ศ. 794 – ค.ศ. 1185)
3. ยุคศักดินาญี่ปุ่น
- ยุคคะมะกุระ (ค.ศ. 1185 – ค.ศ. 1333)
- ยุคฟื้นฟูเคมมุ (ค.ศ. 1333 – ค.ศ. 1336)
- ยุคมุโระมะจิ (ค.ศ. 1336 – ค.ศ. 1573)
- ยุคอะซึจิโมะโมะยะมะ (ค.ศ. 1573 – ค.ศ. 1603)
4. ยุคก่อนปัจจุบัน
- ยุคเอะโดะ (ค.ศ. 1603 – ค.ศ. 1868)
5. ยุคใหม่ - ปัจจุบัน
- ยุคเมจิ (ค.ศ. 1868 – ค.ศ. 1912)
- ยุคไทโช (ค.ศ. 1912 – ค.ศ. 1926)
- ยุคโชวะ (ค.ศ. 1926 – ค.ศ. 1989)
- ยุคเฮเซ (ค.ศ. 1989 – ค.ศ. 2019)
- ยุคเรวะ (ค.ศ. 2019 – ปัจจุบัน)
แบบฝึกหัดท้ายบท
1. ชาวญี่ปุ่นยุคโบราณดำรงชีวิตด้วยอาชีพใด
..............................................................................................................................................................................
..............................................................................................................................................................................
2. ลักษณะเด่นของญี่ปุ่นยุคคลาสสิกคืออะไร
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
3. นิสิตคิดว่าบุคคลสำคัญในยุคศักดินาคือใคร อธิบายเหตุผลประกอบ
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................
4. จุดเปลี่ยนครั้งสำคัญของยุคก่อนปัจจุบันเกิดจากเหตุการณ์ใด
..............................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................