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18 PROMOUVOIR LES MÉTIERS DE L’ARTISANAT DU BÂTIMENT ...................................
PROMOTION
DES MÉTIERS DU BÂTIMENT
Artisan messager, pourquoi pas vous ? I Découvrir l’intégration de la notion du respect
Consciente de la nécessité de sensibiliser les jeunes de l’environnement dans la construction UNE ACTION ANCRÉE DANS
aux métiers du bâtiment que la CAPEB du Puy I Être un futur consommateur averti L’HISTOIRE DE LA CAPEB 63
de Dôme a lancé, en 1995, l’opération Artisan I Découvrir la qualité d’un travail quand il est Chaque année, la CAPEB du Puy-de-Dôme
Messager sur le département. Après des années réalisé par un professionnel est sollicitée pour intervenir auprès de
d’intervention auprès des élèves de collèges et I Révéler les potentialités intellectuelles ou différents publics et faire la promotion
après diverses modifications de l’intervention, manuelles d’une branche qu’elle pratique au quotidien :
nous entrons désormais dans la version Artisan I Valoriser les spécificités de la petite entreprise : les métiers du bâtiment.
Messager 4.0. proximité, indépendance, évolution profession-
La mission des Artisans Messagers : aller à la nelle rapide (« devenir son propre patron ») En effet, cette année encore, les interve-
rencontre du public plutôt que d’attendre leur I Développer un véritable partenariat avec les nants de la CAPEB 63 sont allés à la ren-
venue. écoles et collèges. contre de publics variés (élèves, personnes
L’intervention des artisans messagers est une Une demi-journée à l’école pas comme en reconversion, demandeurs d’emploi…)
action syndicale, propre à la CAPEB. les autres ! afin de leur faire découvrir le monde du
bâtiment.
I C’est naturellement se mettre aux services Pendant une demi-journée (durée 3 heures),
des plus jeunes l’artisan messager intervient directement en S’il est une vérité inéluctable, c’est que
I C’est transmettre la passion de nos métiers milieu scolaire (classe de 25 élèves maximum) les métiers du bâtiment ont toujours subi
I Pour ainsi, encourager la relève ! pour présenter les métiers du bâtiment et leur une mauvaise image. C’est pour combattre
ces clichés et démontrer que nos métiers
Animée par des artisans, actifs ou retraités, for- environnement, à travers une présentation entiè- ont évolué que la CAPEB 63 intervient
més en amont, cette opération se déroule en rement numérique. régulièrement et s’emploie à prouver ces
milieu scolaire : Devenir Artisan messager mutations.
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I Dans les classes de 6 et 5 , Cette opération rencontre un franc succès Tous les sujets sont évoqués ; la technicité,
l’objectif est d’éveiller la curiosité et de plus en plus d’établissements la législation, la prévention des risques, le
des enfants souhaitent mettre en place une respect de l’environnement, les salaires,
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I Dans les classes de 4 et 3 , le intervention à destination de leurs tout y passe. Et c’est généralement une
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but est de sensibiliser les jeunes élèves, cependant, il est nécessaire mission réussie quand, à la fin de la plupart
en âge de faire des choix de de renforcer notre équipe. des interventions, les personnes présentes
formation et de s’intéresser aux concèdent que nos métiers ont regagné
métiers du bâtiment. Un appel est lancé aux chefs de l’attractivité du fait de ces évolutions.
d’entreprise, artisans et conjoints
Au-delà de cet objectif général de qui souhaiteraient s’investir dans
sensibilisation aux métiers du bâti- cette belle action en direction de • JEUDI 8 ET VENDREDI 9 FÉVRIER •
ment, cette action présente des la jeunesse ! Forum des métiers, des formations et de
intérêts variés : l’orientation de Châtel-Guyon.
I Permettre aux jeunes de faire le Vous êtes intéressé(e), vous sou- • JEUDI 7 MARS •
lien avec l’acte de construire et haitez transmettre la passion de Nuit orientation Collège La Charme
leur cadre quotidien (électricité, votre métier et encourager la relève,
sécurité domestique, sanitaire…) contactez-nous rapidement ! • VENDREDI 22 MARS •
Forum des métiers Institution Saint-Alyre
Plomberie - Sanitaire - Carrelage - CVC - Électricité
GERZAT (63)
ST-GERMAIN-LAPRADE (43)
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