Page 209 - منهج الكتروني
P. 209

‫ُمراجع ُة ال َف�ص ِل‬

            ‫‪ /‬أ�نظم تعلي املتيقوي ُم الأدائ ُّي‬                              ‫مهارا ُت عمليا ُت العل ِم‬

‫معرف ُةا ألماك ُنالتيين�ش ُطفيهاحدو ِثالزلزا ِل‪.‬‬                          ‫ُأ�جي ُب عن الأ�سئل ِة ا آلتية بجم ٍل تام ٍة‪:‬‬
                           ‫ماذا �أعم ُل‪:‬‬
                                                               ‫‪ ١٣‬المقارن ُة‪ .‬ما الفرق بين ظاهر ِة الت�سونامي والزلاز ِل؟‬

             ‫أ�ح�ض ُر خارط َة �صما َء للعال َم‪.‬‬                ‫‪ ١٤‬ال�سب ُب والنتيج ُة‪ .‬ما�سب ُب تكو ُن ال�سلا�سل الجبلية على‬
                                                                                          ‫�سط ِح ل أار�ِض؟‬
       ‫أ�جم ُع �صور ًا �صغير ًة لزلاز ِل مختلف ٍة‪.‬‬
                                                                                 ‫التفكيرال َنا ِق ُد‪.‬‬
‫ال�صق ُال�صو َر على خريطة العال ِم في ل أاماك َن التي‬
‫تن�ش ُط فيها الزلزا ِل ‪ ،‬والتي تعرف ُت عليها في‬                 ‫‪ ١٥‬ماذا تتوق ُع أ�ن يحد َث ل�سط ِح الار�ِض بعد �أل ِف �سن ٍة؟‬
                                                               ‫‪ ١٦‬لماذا يكث ُر في دول ِة اليابا ِن �أن�شط ٌة زلزالي ٌة‪ ،‬و�ض ْح‬
                     ‫الدر� ِس ال�ساب ِق ‪.‬‬
‫أ�حل ُلنتائجي‪ .‬أ�كت ُبفقرة ًعن�سب ِبن�شا ِطالزلاز ِل‬                                           ‫إ�جابتك‪.‬‬
 ‫في هذه لاأماك َن ومدى ت أ�ثيرها على الاقت�صا ِد ‪.‬‬             ‫‪� ١٧‬أذك ُر بع�َض الظواه َر الناتج َة عن حرك ِة ال�صفائ َح‬

       ‫المطويات ‪�/‬أنظ ُم تعليمي‬                                                               ‫الار�ضي ِة؟‬

‫اجمع المطويا ِت التي عمل ُتها لك ِّل در� ٍس من درو�س‬
‫هذا الف�صل وال�صقها على ورق ٍة كرتون كبير ٍة‬
‫و أ��ستعي ُن بها في مراجع ِة ما تعلم ُت ُه في هذا‬

                             ‫الف�ص ِل‪.‬‬

‫التباعدي ُة التقاربي ُة الانزلاقي ُة‬

‫الزلاز ُل و�أ�سبا ُب حدو ُثها البراكي ُن و أ��سبا ُب حدو ُثها‬

                                                                                     ‫‪119922‬‬
   204   205   206   207   208   209   210   211   212   213   214