Page 121 - المنهج التفاعلي لعلوم الصف السادس ابتدائي

‫ُمراجع ُة ال َف�ص ِل‬

‫التقوي ُم الادائ ُي‬ ‫مهارا ُت عمليا ُت العل ِم‬

‫أ�عم ُل أ�نموذجاً لجزيء غا ُز الميثا ِن‬ ‫�أجي ُب عن الأ�سئل ِة ا آلتية بج َم ٍل تام ٍة‪:‬‬
‫ أ�ح�ض ُر طي ًنا �أ�صطناع ًيا بلونين‪ ،‬و أ�عود ًاخ�شبية ‪.‬‬ ‫‪ ١ ١‬المقارنة ُ‪ .‬ما الفر ُق بي َن النوا ِة والالكترونا ِت‪.‬‬

‫ �أجر ُب‪�.‬أعم ُل كر ًة ذات لو ٍن ازر ٍق تمثل ذر َة الكربو ِن‪.‬‬ ‫ال ُمقارنة ُ النوا ُة الالكترونا ُت‬ ‫ت‬
‫ �أجر ُب‪�.‬أعم ُل اربع كرا ٍت من اللو ِن الاحم ِر تمث ُل ذرا ُت‬
‫الهيدروجي ِن‪ .‬وبا�ستخدا ِم اعوا ُد الخ�ش ِب‪� ،‬أربط‬ ‫موق ُعها في الذرة‬ ‫أ�‬
‫�شحن ُتها‬ ‫ب‬
‫الكرا ِت الارب َع ذا ُت اللو ِن الاحم َر بالكر ِة الزرقا َء‪.‬‬ ‫كتلُتها‬ ‫ج‬
‫ �أ�ستنت ُج‪.‬ه ْل يمثل أ�نموذجي جزىء عن�ص َر أ�و جزىء‬
‫‪ ١٢‬الا�ستنتا ُج‪ .‬كيف تختل ُف العنا�ص ُر في الطبيع ِة عن‬
‫مركب ؟ أ�ف�سر ذلك ؟‬ ‫بع�ضها بع�ض ًا؟‬

‫‪ ١٣‬التف�سي ُر‪ .‬ايهما �أكب ُر حجم ًا ‪ ،‬ذر ُة تحتوي على‬
‫الكتروني ِن‪ ،‬أ�م على ثمان ٍالكترونا ِت؟ ف�سر ذل ْك؟‬

‫المطويا ُت أ�ن ّظ ُم تعليمي‬ ‫‪ ١ ٤‬التجري ُب‪ .‬بالعود ِة الى الن�شا ِط ‪ ،‬اذا ما قم ُت‬
‫بتمزي ِق الورقة اللا�صق ِة المكتوب عليها (الرابط ُة‬
‫الكيميائي ُة)‪ ،‬ماذا ُت�سمي النات َج؟‬
‫اجمع المطويات التي عملتها في كل در�س من درو�س‬
‫هذا الف�صل‪ ،‬وال�صقها على ورقة كرتون كبيرة‬
‫وا�ستعين بها في مراجعة ما تعلمته في هذا الف�صل‪.‬‬ ‫ال َتفكيرُ ال َنا ِق ُد‪.‬‬
‫‪ ١٥‬ه ْل تختل ُف ذر ُة الحدي ِد في كوك ِب الار�ِض عن‬
‫ذر ِةالحديد ِفي كوك ِب القم ِر ؟لماذا؟‬

‫الالكترونات‬ ‫النوا ُة‬

‫العن�ص ُر المرك ُب‬

‫‪110‬‬