Page 18 - นวัตกรรมพืชใบเลี้ยงเดี่ยวใบเลี้ยงคู่
P. 18
15
3. เมื่อนักเรียนปฏิบัติและบันทึกกิจกรรมลงในแบบบันทึกเรียบร้อย ตัวแทนนักเรียนแจก
กระดาษขาวสติกเกอร์ขอนาด 6x10 เซนติเมตร ให้เพื่อนักเรียนทุกคน คนละ 2 ใบ เขียนชื่อพืชดอก
และพืชไม่มีดอก อย่างละ 1 ชนิดบนกระดาษของตนเอง ทุกคน ช่วยกันสรุปกิจกรรมที่ 1 บนกระดาษ
ชาร์ท ที่ครูเตรียมให้หน้าชั้นเรียน โดยนักเรียนต้องน ากระดาษของตนเองมาติดบนกระดาษชาร์ทให้
้
ถูกช่องประเภทของพืช (ใชเวลา 10 นาที)
ระยะเวลำ
ระยะเวลาในการปฏิบัติกิจกรรมที่ 2 ใช้เวลา 50 นาท ี
โอ้โห.....มีอะไรใหม่ ๆ
เยอะเลยค่ะเพื่อนๆ
