Page 8 - E-Modul Perhitungan Volume Pekerjaan Konstruksi_Neat

Pertemuan (4 JP x 45 menit) = 180 menit
Kegiatan Pendahuluan (10 menit )
1. Menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk

mengikuti proses pembelajaran :
a. Mengondisikan peserta didik untuk belajar

b.Peserta didik dibimbing oleh guru untuk berdoa sebelum
kegiatan belajar mengajar
c. Mengisi agenda kegiatan kelas

d.Mengisi buku absensi peserta didik
2. Melakukan apersepsi dan motivasi tentang materi volume

pekerjaan konstruksi
3. Menyampaikan tujuan pembelajaran yang akan dicapai dan
bentuk penilaian

Kegiatan Inti (160 menit)
1. Guru menampilkan E-Modul melalui proyektor dan

menghimbau peserta didik untuk mengakses E-Modul
menggunakan smartphone masing-masing.
2. Peserta didik membaca, mengamati dan memahami materi

yang akan dipelajari.
3. Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi

sebanyak mungkin hal yang belum dipahami.
4. Peserta didik diajak berdiskusi mengenai materi yang sedang
dipelajari.

5. Guru menyajikan masalah yang berkaitan dengan materi.
6. Peserta didik memperhatikan masalah yang diberikan oleh

guru.
7. Guru meminta peserta didik menyelesaikan permasalahan
yang ada.

8. Selama peserta didik bekerja, guru memperhatikan dan
membimbing peserta didik apabila ada yang mengalami

kesulitan tetapi tetap tidak langsung memberikan jawaban.
9. Siswa mepresentasikan hasil jawaban yang telah diperoleh di
depan kelas

E-Modul Perhitungan Volume Pekerjaan Konstruksi Kelas XI