Page 4 - BAB 6 SISWA

1. Peserta didik membentuk 4. Mintalah beberapa peserta didik secara acak

kelompok dengan dari yang sudah mahir, lancar maupun yang

mempertimbangkan heterogenitas. masih terbata-bata untuk membaca

2. Peserta didik yang paling fasih dan dengan volume yang cukup keras.
lancar dalam membaca Al-Qur`an 5. Guru bertindak sebagai fasilitator, motivator

disebar pada tiap kelompok dan dan narasumber yang akan mengontrol

bertindak sebagai guru tutor bacaan peserta didik setelah belajar
sebaya. kepada temannya sebagai guru tutor sebaya.

3. Anggota kelompok belajar

membaca Al-Qur`an dipandu oleh

guru tutor sebaya dan dilakukan

dengan mengeraskan volume
atau suara bacaannya.

Kegiatan Penutup 25 Menit

1. Secara bersama-sama siswa diminta untuk menyimpulkan tentang materinya

2. Guru memberikan konfirmasi dan penguatan terhadap kesimpulan dari hasil pembelajaran.
3. Guru memberikan evaluasi (post test) dan mengajak siswa secara individu untuk

mengerjakannya

4. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan pada siswa untuk mempelajari
materi berikutnya.

5. Guru memilih salah satu siswa untuk memimpin doa penutup.

Refleksi 1. Apakah ada kendala pada kegiatan

pembelajaran hari ini ?
2. Apa perasaan kalian setelah

mendapatkan materi hari ini?

3. Apa manfaat dari materi yg kita pelajari

hari ini
Asesmen Asesmen Formatif : Lembar Kerja Peserta

Didik ( LKPD )