Page 27 - E-LKPD Pencemaran Lingkungan Dwi Jayanti (17106080025)

LEMBAR KERJA PESERTA
DIDIK II

Berbasis Aktivitas Aesop’s

Kompetensi Inti : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi

pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin

tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya dan humaniora dengan

wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan dan peradaban terkait penyebab

fenomena dan kejadian serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang

kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.

Kompetensi Dasar : Menganalisis data perubahan lingkungan, penyebab dan

dampaknya bagi kehidupan.

Tujuan : Siswa mampu mengidentifikasi terjadinya pencemaran air di lingkungan

sekitar
PENDEKATAN AKTIVITAS AESOP’S

Sebelum masuk ke dalam kegiatan pengamatan peserta didik, perlu di

ketahui terlebih dahulu apa itu pendekatan aktivitas Aesop’s. Pendekatan aktivitas

Aesop’s merupakan pendekatan pembelajaran yang mengkoordinasikan antara

aktivitas dan metode yang terarah pada tujuan (Goal directed). Sesuai dengan

prinsip dari pendekatan aktivitas Aesop’s terdapat beberapa langkah-

langkah/sintaks yaitu:

1. Keterampilan berpikir berbasis observasi

2. Logika Hipotesis-Deduktif

3. Kemampuan analisis

4. Inkuiri terbimbing

18