Page 21 - 19.04.2016 Faktor 158

19.4.2016. I I 21
UTORAK

Sarajevo

FAKTOR U POSJETI CENTRU ZA OBRAZOVANJE SLIJEPIH I SLABOVIDNIH UČENIKA

U internatu imaju odlične

uslove, ali na ulici je na

desetine opasnih prepreka

Osim redovne nastave, učenici imaju cjelodnevnu podršku u učenju i svim drugim potrebnim
vještinama. Uče da se brinu o sebi, rade vježbe za vid, izlaze u grad i obilaze kulturne, sportske i
druge manifestacije. Cilj je da dijete bude što samostalnije i stručnije, navode iz Centra

PIŠE ELMA HADŽIMEJLIĆ Djeci se u skladu s njihovim
mogućnostima i s njihovim in-
entar za slijepu i slabo- teresima pruža mogućnost da
vidnu djecu i omladinu steknu određeno znanje, te na-
javna je ustanova za stoje ih potaknuti da što veći
Cobrazovanje slijepih i broj njih studira.
slabovidnih učenika koju poha- -Školu pohađa 70 učenika,
đaju djeca iz cijele Bosne i Her- a još desetak podržavamo iako
cegovine. Kako nam je kazao idu u druge škole. U internatu
direktor Damir Ovčina, Centar boravi 35 djece. Njihov boravak
je srednja škola koja u svom sa- plaćaju centri za socijalni rad iz
stavu ima i osnovnu školu i to mjesta iz kojih dolaze, a cijena
je jedina takva ustanova u BiH. boravka je 420 maraka mjeseč-
no - objašnjava direktor Centra.
Cjelodnevna podrška Osim redovne nastave, uče-
- Škola ide po redovnom planu nici imaju cjelodnevnu podrš-
i programu za djecu koja imaju ku u učenju i svim drugim po-
probleme s vidom i imamo ma- trebnim vještinama. Uče da se
nje razrede s djecom s kombi- brinu o sebi, rade vježbe za vid,
niranim smetnjama – kazao je za korištenje pomagala, izlaze u
Ovčina i dodao da srednja škola grad i obilaze kulturne, sportske
ima smjerove za fizioterapeuta i druge manifestacije. Krajnji
i telefonske operatere, za po- cilj je da dijete bude što samo-
slovne sekretare i telefoniste, stalnije i stručno u onome za Cilj je da djeca budu što samostalnija FOTO: J. BRUTUS
te pakete proizvoda. šta se educiralo.
Škola je veoma dobro opre-
OMAR BOJČIĆ mljena, nastavni kadar je obu-
TRENIRA čen za rad s ovom djecom, a
imaju 69 zaposlenih. Kako su
GOLBALL nam rekli, ništa im značajno ne
nedostaje, škola zadovoljava i
Eldin Sokolović, profesor međunarodne standarde.
sporta i tjelesnog odgoja u Fatima Velić u Centru je pet
školi radi 5 godina. Ono što godina i, kako kaže, veoma je
predstavlja iznimku u nje- zadovoljna.
govom radu jeste da djeca -Sve nam je prilagođeno. Ja
samo u ovoj školi treniraju pohađam smjer za poslovnog
golball, specifičan sport za tajnika. Radila sam praksu u BH
slijepu i slabovidnu djecu i Telecomu u Call centru gdje smo
u tom sportu predstavljaju pružali informacije korisnicima.
jednu od najboljih ekipa u Bilo nam je odlično, upoznali DIREKTOR DAMIR OVČINA VELIĆ: Radila praksu u BH Telecomu
regionu. smo nove prijatelje – kazala je
-Golball je sport koji se igra Velić, te istakla da planira stu- i testove. Imaju i drugi načini NAKON ŠKOLOVANJA
na dva gola, učestvuju po tri dirati informatiku. rada koje koristimo u nastavi.
igrača u jednom timu, a kori- Emrah Tepić u Sarajevo je Bibliotekarka Amina Hadžić Steći samopouzdanje
sti se zvučna lopta – postupak došao prije 11 godina iz Cazi- me naučila da čitam Brajevo
igre objašnjava nam Omar na. Pohađa srednju školu, smjer pismo - kaže profesorica Pišić. Djeca, prema riječima direktora Damira Ovčine, moraju
Bojčić, koji se ovim sportom poslovni tajnik. Enisa Omerović je tiflope- naučiti da budu samouvjereni i samostalni. Mnogo toga za-
bavi nekoliko godina. -Volim da se bavim muzi- dagog. Njen posao je, kako visi i od roditelja, da li će ih sputavati i zadržati uz sebe ili
On je vid naglo izgubio, ra- kom, volio bih da nastavim u kaže, motivirajući, a svaki dan im pružiti priliku da napreduju i idu dalje.
nije je išao u redovnu školu, tom pravcu, a studirat ću histo- drugačiji. -Naš cilj je da budu sposobni pomoći sami sebi, da ne čeka-
a sretan je, kaže, da se spor- riju – kazao je Tepić. -Procjenjujem funkcionalnost ju pomoć od drugih, da traže priliku za sebe. A za zaposlenje
tom može baviti iako je slijep. vida učenika i metode pristupa nisu prilike za njih toliko nepovoljne, mada, ja ipak govo-
-Učenik sam prvog razre- Brajevo pismo nastavnom procesu. U osnov- rim iz svoje, a ne iz njihove perspektive – kazao je direktor.
da za fizioterapeute. Ovdje Vildana Pišić, profesorica bo- noj školi ima 37 učenika i 10
sam došao jer mi je vid na- Sretan jer se može baviti sanskog jezika, časove izvodi uz razreda, svaki razred ima mali radu i pristup je nešto drugačiji. rekao, Brajevo pismo naučio je
glo opao, sada vidim samo sportom iako je slijep pomoć Brajevih mašina. Knji- broj učenika po normativima Posjetili smo 5A razred. Ha- za samo osam dana.
svjetlost. Zadovoljan sam ge na policama njenog kabineta koji su propisani - objašnjava lid Kolinda, Din Džananović, Selma je iz Jajca, Amra iz Ve-
jer nam je sve prilagođeno veliki broj ljudi ne zna kako su ispisane brajevim pismom, Omerović. Selma Ždralić, Amra Kušidić like Kladuše, a Rijad iz Brčkog.
– priča nam Omar. prići slijepoj osobi. Omar a djeca koja slabo vide imaju Ona ističe da se ova škola ni i Rijad Softić učenici su ovog I oni borave u internatu gdje im
On ističe da su za slijepe bi volio da se društvo više posebne lupe koje im pomažu po čemu ne razlikuje od drugih odjeljenja koji su vrijedno ra- je, kako kažu, lijepo i veoma su
osobe najveće prepreke otvo- educira i da je spremno po- za uvećavanje i lakše čitanje. osnovnih škola po nastavnom dili na času tehničkog odgoja. sretni. A zapanjujuća je lepeza
reni šahtovi, parkirani auto- moći osobama s bilo kakvim -Ja sam morala naučiti Braje- planu i programu, s tim što oni Din je u Centar došao iz Tu- riječi kojima se koriste ovi uče-
mobili na trotoarima, te da poteškoćama. vo pismo kako bih mogla raditi svojim učenicima prilagođavaju zle prije nešto više od godinu, nici koji svakoga ostavljaju bez
s učenicima, pregledati zadaće sredstva i tehnike, pomagala u boravi u internatu. Kako nam je komentara.