Page 23 - STAV broj 341

obilježava i u školama u RS-u, i to serijom
nastavnih aktivnosti koje su bile provo-
đene u periodu od 7. do 15. septembra.
Preporuku za obilježavanje ovog datuma
dobili su iz Pedagoškog zavoda RS-a, iz
kojeg su poručili da mu je cilj “oživljava-
nje sjećanja na historijske ličnosti i do-
gađaje, koji su doprinijeli slobodi, neza-
visnosti i jedinstvu srpskog naroda”. Od
škola se također zahtijeva i to da dostave
multimedijalni i ostali materijal o održa-
nim aktivnostima.
Početak nove školske godine u ma-
njem bh. entitetu nije donio ništa dobro
za bošnjačke povratnike i njihovu djecu.
Bosanski jezik se i dalje ne može izuča-
vati u okviru redovnih nastavnih aktiv-
nosti, ali zato ima mjesta za obilježavanje
Dana srpskog jedinstva, koji je u pojedi-
nim školama čak i obavezna aktivnost za Mirnes Zahirović Muhizin Omerović
djecu bez obzira na njihovu nacionalnu ili
vjersku pripadnost, što je klasični primjer obavezu dostavljanja izvještaja o podu- entitetsku vlast. Mi, nažalost, nemamo
nasilne asimilacije i potiranja identiteta zetim aktivnostima u skladu s ovom in- ustavne mehanizme da se suprotstavimo
bošnjačke i hrvatske djece, koja su, što se strukcijom. Vlast će bez ikakve sumnje ovakvim aktivnostima vlasti. Da imamo
nikako ne smije zaboraviti, konstitutivna nastaviti da obrazovni sistem prilagođa- mehanizme, ne bismo ni dozvolili da se
i u RS-u, a nikako manjinska. Primjerice, va isključivo srpskim interesima. Oni to ovo dešava. Ono što možemo jeste da upo-
u Gimnaziji u Banjoj Luci centralni do- više i ne skrivaju zbog činjenice da nisu znajemo domaću, ali i međunarodnu jav-
gađaj koji je upriličen 15. septembra bio doživjeli bilo kakvu sankciju za dugogo- nost o procesima koji se dešavaju i da ne
je obaveza svih učenika koji pohađaju dišnji aparthejd i diskriminaciju učeni- šutimo o diskriminaciji koja se provodi”,
ovu srednju školu, bez obzira na to žele ka bošnjačke nacionalnosti”, njegovo je istakao je Salkić.
li ili ne prisustvovati ovom dešavanju. S mišljenje. On tvrdi da Bošnjaci danas generalno
druge strane, u Srebrenici je bilo nešto prolaze kroz najteži period od povratka u
fleksibilnije stanje, pretpostaviti je zbog NAJCRNJI OBLIK DISKRIMINACIJE U ovaj entitet. Vlast u potpunosti ignorira
složenosti sveukupne društveno-politič- EVROPI prisustvo Bošnjaka u svim segmentima i
ke situacije, tako da djeca koja dolaze iz Kako dalje objašnjava Salkić, bošnjač- na svim nivoima, a tako je i s negiranjem
nesrpskih domaćinstava nisu bila pri- ka djeca, prije svega, ne bi trebala prisu- bosanskog jezika, na tu temu uopće i ne
morana, barem ovaj put, obilježiti Dan stvovati ovakvim časovima, a roditelji bi žele razgovarati.
srpskog jedinstva. ih trebali podržati u toj odluci. “Tu im u značajnoj mjeri pomažu
Potpredsjednik bh. entiteta RS Ramiz “Svi zajedno trebamo se ustrajno su- OSCE i OHR zbog apsolutne inertnosti
Salkić rekao je za Stav da je ovo direktna protstavljati svakom obliku diskrimina- po ovom pitanju. Bez snažnog međunarod-
zloupotreba entitetskih organa za širenje cije. Ovo stanje će morati prestati, mi tre- nog pritiska, ovo pitanje neće biti riješeno.
ideje “srpskog sveta”. Ističe da po Ustavu bamo biti uporni i dostojanstveni u našoj Nažalost, oni traže da se mi dogovorimo
i zakonu entitetski organi trebaju biti u borbi. Ovo što danas imamo u obrazov- s onima koji negiraju postojanje bosan-
službi svih građana bez diskriminacije. nom sistemu u ovom entitetu jeste naj- skog jezika, koji provode diskriminaciju
“Ovakve aktivnosti u školama su di- crnji oblik diskriminacije u Evropi. Ja bošnjačke djece. To je apsurd i nemoguća
rektna diskriminacija svih onih koji nisu sam već imao sastanke s određenim me- misija. Dejtonski mirovni sporazum je ja-
Srbi pravoslavci. Ovim aktivnostima pro- đunarodnim organizacijama. Nažalost, i sno predvidio pravo na povratak bez bilo
širuje se opseg diskriminacije svih onih one se ponašaju blagonaklono spram po- kakvog oblika diskriminacije onih koji
koji nisu Srbi pravoslavci u obrazovnom stupaka vlasti u ovom entitetu. Pravda- se nakon progona vraćaju. Danas imamo
sistemu ovog entiteta. Instrukcija je u ju to trenutnom političkom situacijom i sveopću sistemsku diskriminaciju ljudi
formi izrečene obaveze koja propisuje i nepostojanjem mehanizama da utječu na koji su se vratili u ovaj entitet i imamo

“Svi zajedno trebamo se ustrajno suprotstavljati svakom obliku diskriminacije. Ovo stanje će morati
prestati, mi trebamo biti uporni i dostojanstveni u našoj borbi. Ovo što danas imamo u obrazovnom
sistemu u ovom entitetu jeste najcrnji oblik diskriminacije u Evropi. Ja sam već imao sastanke
s određenim međunarodnim organizacijama. Nažalost, i one se ponašaju blagonaklono spram
postupaka vlasti u ovom entitetu. Pravdaju to trenutnom političkom situacijom i nepostojanjem
mehanizama da utječu na entitetsku vlast. Mi, nažalost, nemamo ustavne mehanizme da se
suprotstavimo ovakvim aktivnostima vlasti. Da imamo mehanizme, ne bismo ni dozvolili da se ovo
dešava. Ono što možemo jeste da upoznajemo domaću, ali i međunarodnu javnost o procesima koji
se dešavaju i da ne šutimo o diskriminaciji koja se provodi”, istakao je Salkić.

STAV 17/9/2021 23