Page 16 - المشروع النهائي.

‫فوائد التعليم الجوال‬

‫‪01‬‬ ‫‪02 03‬‬ ‫‪04‬‬

‫إن الكثير من الدراسات ◼‬ ‫يساعد استخدام التعليم النقال في ◼‬ ‫تمكن هذه الأجهزة أطراف العملية ◼‬ ‫◼ أشارت بعض الدراسات إلى أن‬
‫والأبحاث تقرر بأن التكنولوجيا‬ ‫إضفاء المزيد من الأنشطة إلى الدروس‬ ‫التعليمية من المشاركة في تنفيذ‬ ‫المتعلمين الذين مارسوا عملية التعلم‬
‫العمليات والمهام في صورة‬ ‫من خلال تقنيات التعليم النقال كانوا‬
‫المتنقلة تعطي فرصا جديدة‬ ‫التقليدية مما يحقق الحيوية والجذب‬ ‫جماعية (تشاركية) ‪ ,‬بحيث يمكن‬ ‫أكثر تركيزا في تحقيق أهداف التعلم‬
‫للتعلم في الفصول الدراسية‬ ‫للمادة العلمية وبيئة التعلم إضافة إلى‬ ‫للعديد من الطلاب والمعلم تمرير‬ ‫والبقاء لفترات أطول للقيام بأنشطة‬
‫وكذلك في نمط التعلم مدى‬ ‫الجهاز بينهم‬ ‫التعلم نتيجة تحقيق المتعة والفائدة‬
‫الحياة خارج هذه الفصول‬ ‫أن تقنيات التعليم النقال يمكن أن‬ ‫فيها‪ ,‬ويضيف ‪Clark, cited by‬‬
‫تساعد على حل بعض المشكلات التي‬ ‫))‪Shepherd ,2001‬أن التقنيات‬
‫الدراسية‬ ‫يتعرض لها الطلاب غير القادرين على‬ ‫المتنقلة تمتلك من المميزات الفريدة‬
‫ما لم يتوافر في الأنواع الأخرى من‬
‫الاندماج في التعليم التقليدي‬
‫الحواسيب المكتبية‬