Page 113 - 45 model pembelajaran spektakuler.indd

pada menerjemahkan 1–2 buku bahasa asing ke dalam
terjemahan Bahasa Indonesia atau sebaliknya.
6. Jika sudah sampai pada hafalan tingkat paragraf dan
dirasakan siswa sudah kesulitan menghafal susunan kalimat

dengan benar sesuai isi buku, siswa dapat membaca buku
bahasa asing tersebut langsung secara lisan terjemahannya
di depan kelas (Langsung menerjemahkannya di depan
kelas.)

7. Siswa membaca terjemahan dari buku bahasa asing yang
telah ditentukan sebelumnya tanpa membawa kamus
sontekan. Tiap siswa menerjemahkan bahasa asing yang
dipelajari secara lisan 1 paragraf atau subtema sesuai

pembagian paragraf atau subtema yang telah ditentukan
guru secara terbuka maupun tertutup.

Contoh 2

Mata Pelajaran Fisika

Cara kerja:

1. Guru memberikan 1 rumus fisika kepada murid.

2. Siswa menghafal rumus tersebut.
3. Guru menjelaskan cara kerja dari rumus tersebut kepada
siswa dalam bentuk nyata menggunakan alat peraga yang

sesuai.
http://facebook.com/indonesiapustaka 5. Guru memberikan contoh soal terkait rumus tersebut. 115
4. Siswa berusaha memahami cara kerja rumus tersebut dan
menulisnya kembali dalam bentuk laporan pengamatan

tertulis di bawah bimbingan guru.

6. Siswa mengerjakan contoh soal yang diberikan guru.