Page 6 - E-Modul Kesetimbangan Kimia
P. 6
4. Mengumpulkan dan Menganalisi Data
Dimana fase ini berkaitan denga n indikator pemahaman konsep yakni
mencontoh, mengklasifikasikan dan menjelaskan. Pada fase ini, peserta
didik diberikan kesempatan untuk berdiskusi dan melakukan percobaan
dengan melakukan diskusi dan studi literatur untuk memperoleh data
atau dengan melakukan percobaan.
5. Membuat Kesimpulan
Proses perumusan kesimpulan ini termasuk dalam indikator
pemahaman konsep yakni inferensi dan membandingkan. Peserta
didik membuat kesimpulan secara individu guna mengetahui
pemahaman materi masing-masing peserta didik. Kesimpulan yang
dibuat oleh peserta didik dikoreksi dengan konsep yang ada pada
e-modul.
TPACK
a. Technology Knowledge (TK)
Adapun teknologi yang digunakan dalam pengembangan e-modul ini adalah
aplikasi Flip PDF Corporate Edition.
b. Pedagogy Knowledge (PK)
Pedagogy knowledge adalah kemampuan pengetahuan proses dan pelaksanan
maupun metode pembelajaran yang digunakan serta model pembelajaran inkuiri
terbimbing yang digunakan. Dalam pengembangan produk e-modul ini digunakan
dengan sintaks model pembelajaran inkuiri terbimbing yaitu orientasi,
merumuskan masalah, mengemukakan hipotesis, mengumpulkan dan
menganalisis data, membuat kesimpulan.
c. Content Knowledge (CK)
Content Knowledge adalah pengetahuan terkait materi pelajaran yang akan
dipelajari. Adapun materi yang dibahas dalam e-modul ini yaitu materi
kesetimbangan kimia
v
