Page 5 - ebook
P. 5
dituntut untuk teliti dalam memilih dan menerapkan metode mengajar yang
sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, juga mampu memilih media yang
sesuai dengan materi untuk mempermudah dalam menyampaikan materi, untuk
itu diperlukan media yang dapat menimbulkan daya tarik peserta didik dalam
menyerap materi. Salah satu media yang dapat dikembangkan adalah modul
pembelajaran interaktif berupa elektronik modul (E-modul).
Kegiatan pembelajaran saat ini menekankan pada keterampilan
proses dan active learning , maka media pembelajaran menjadi semakin penting
(Tejo Nursito, 2011:20). Modul dapat menfasilitasi peserta didik dalam belajar
mandiri maupun konvensional. Modul dilengkapi petunjuk untuk belajar sendiri,
sehingga peserta didik dapat belajar sesuai dengan kemampuannya dan dapat
memenuhi seluruh kompetensi yang harus dikuasai oleh peserta didik. Modul
merupakan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-
batasan, dan cara mengevaluasi yang dirancang secara sistematis dan menarik
untuk mencapai kompetensi yang diharapkan sesuai dengan tingkat
kompleksitasnya (Depdiknas, 2008:3). Sesuai dengan karakteristik materi
Elektronika Dasar, dalam menyampaikan materi atau penjelasan kepada siswa
memerlukan berbagai media, karena bagi siswa untuk memahami materi ini
memerlukan abstraksi yang cukup tinggi. Tidak cukup hanya penggambaran
tentang bagaimana arus listrik yang mengalir, tetapi dibutuhkan simulasi agar
menjadi menarik dan siswa dapat mengingat dengan baik.
Modul cetak kurang mampu menyajikan suatu materi yang
menggunakan simulasi. Hasil observasi lain di SMKN 3 Yogyakarta kelemahan
modul cetak salah satunya kurang mampu untuk menampilkan beberapa materi
2
