Page 34 - Altın Çağ
P. 34

ALTINÇAĞ









                                Tek no lo ji de Bü yük İler le me ler Gö rü le cek
                        İçin de ya şa dı ğı mız yüz yıl, özel lik le de son çey re ği, tek no lo ji nin ge li şi mi açı sın -
                     dan dün ya ta ri hin de gö rül me miş bir hı za sah ne ol muş tur. Bun dan 100 se ne ön ce is -
                     mi bi le bi lin me yen pek çok tek no lo jik araç ha ya tı mı zın vaz ge çil mez par ça la rı ha li -

                     ne gel miş tir. Hat ta bun dan 10 se ne ön ce ki tek no lo ji ile gü nü müz de ki tek no lo ji ara -
                     sın da ki fark ha yal edi le me ye cek bo yut la ra ulaş mış tır. Şu an ki ge liş me ler bi ze Al tın -
                     çağ'da ya şa na cak olan iler le me ler hak kın da da çok önem li işa ret ler ver mek te dir.
                        Al tın çağ'da tek no lo ji de ya şa na cak olan iler le me ler, in san la rın ha yat la rın da çok
                     bü yük bir kon for ve ko lay lık sağ la ya cak tır. Es ki den sa de ce ha yal edi le bi len pek çok
                     ye ni lik, tek no lo ji nin ge liş me si sa ye sin de ha ya tın her anı na ya yı la cak tır. İn san lar ev -
                     le rin de, iş le rin de, okul la rın da bu ge liş me ler sa ye sin de çok bü yük ko lay lık lar ya şa -
                     ya cak, ra hat, eğ len ce li ve zevk li or tam la ra ka vu şa cak lar dır. Ev ha ya tın da bil gi sa -
                     yar la rın kul la nıl ma sı in san la ra hız ka zan dı ra cak tır. Ör ne ğin her tür lü alış ve riş, ağır
                     iş ler, gü ven lik, ısıt ma, ha va lan dır ma, elekt rik, acil du rum sis tem le ri bil gi sa yar lar
                     ara cı lı ğıy la kont rol edi le cek, ro bot lar ço ğu iş te in san gü cü nün ye ri ni ala cak tır. İn -
                     san lar ev le rin de otu rur ken ya da te le viz yon iz ler ken tüm iş le ri ni ro bot lar sa ye sin -
                     de, oto ma tik iş lem ler le hal le de bi le cek ler dir. Ev le rin te miz len me si, bo zuk olan her
                     tür lü ale tin ona rıl ma sı, ha re ket li mik ro çip ler sa ye sin de ev de ki toz ve akar la rın ta -
                     ma men  or ta dan  kal dı rıl ma sı,  bi lim  adam la rı nın  ge le cek te  ro bot lar la  hal let me yi
                     plan la dı ğı ko nu la rın ba şın da gel mek te dir. Al tın çağ'da tüm bu plan lar ger çek le şe -
                     cek, in san la rın vak ti ni alan her tür lü iş tek no lo jik alet ler ta ra fın dan hal le di le cek tir.
                        Tek no lo ji dün ya nın tüm gü zel lik le ri ni in san la rın önü ne se re cek, üç bo yut lu or -
                     tam lar da, sa nal te le viz yon lar la pek çok ye ri gez me le ri ni, eğ len ce le re ka tı la bil me le ri -
                     ni, ze ka ge liş ti re cek oyun lar la oy na ya bil me le ri ni müm kün kı la cak tır. İn san lar sa nal
                     or tam lar da pek çok tec rü be yi ön ce den edi ne bi le cek, ken di le ri ni ge liş ti re bi le cek ve
                     ek sik lik le ri ni gi de re bi le cek ler dir.
                        Eği tim sis te mi bil gi sa yar ve in ter net tek no lo ji si nin ge liş me si ve da ha ge niş bir

                     ala na ya yıl ma sıy la çok kök lü bir de ği şim gös te re cek tir. Ço cuk la rın ev or ta mın dan
                     tüm eği tim le ri ni ta kip et me le ri sağ la na cak tır. Bu nun ya nın da oku ma ve ez ber ağır -
                     lık lı eği tim ye ri ne, ço cuk la rın sa nal or tam da de ne yim ka za na rak, biz zat uy gu la ya -
                     rak ya da in ter net te le viz yon la rı ara cı lı ğıy la gör sel ola rak öğ re ne bi le cek le ri bir sis -
                     tem ha ya ta ge çi ri le cek tir. Gü nü müz de sa de ce çok kı sıt lı alan lar da uy gu la nan sa nal
                     or tam da eği tim, in san la ra çok bü yük bir ko lay lık sağ la mak ta, tec rü be ka za nıl ma sı -



                                                            32
   29   30   31   32   33   34   35   36   37   38   39