Page 20 - Fizyonomi Üst Eğitim Dersleri

Fizyonomistin Eğitimi 4
1 Hafta 2. Ders

boşluk bırakıyor mu? Soldan boşluk bırakıyor mu? maddeye ve somut bir şey haline gelir. Düşüncenizde
Alttan boşluk bırakıyor mu? Yazının sonunu tırtıllı mı ne var? Küfür etmek buraya küfür yazıyorsunuz. Ne
yapıyor? Altının sonuna kadar dolduruyor mu? oldu? Söz uçar yazı kalır. Birisine küfür ettiğinizde
Bunların hepsi aslında kişinin yaşamı boyunca “şerefsiz” dediniz veya benim en ağır küfrüm nedir?
kişiliğinin evrimini ve geldiği son noktayı gösterir. Yani “pis mikrop” dediğiniz de bu havada kalır. Kişi der “sen
çocukların yazıları değişir. Karakteri değiştikçe yazı bana pis mikrop dedin” der. Ama yazdığınızda hakaret
değişir. O yüzden mesela 7-8 yaşındaki çocukların yazı davası açar. O yüzden yazı çok çok önemlidir.
sitili çok bir şey ifade etmeyebilir. Ama özellikle 14-15 Vücuttaki her düşünce bir duyguya karşılık kimyasal
yaşından sonra şöyle bir şey yapabilirsiniz. Çocuklara reaksiyon gösterir. Yani bizim içimizde hissettiğimiz ve
yazı yazdırın. Her sene çocuklara günlük tutturun. Her tamamen soyut olduğunu sandığımız tüm duygular
sene o yazıyı kontrol edin. Yazının değiştiğini aslında gözle görülür ve kimyasal hormonlara geçmiş
göreceksiniz. Yazı değiştikçe kişinin karakteri de öğretilere dayanır. Bu nasıl mesela? Birisinin sizi
değişiyordur. El çizgisi de değişiyordur. Yani o yazıdaki aldattığını düşünün aradan 10 sene geçti. Aynı şeyi
her bir deneyim ve yaşantı yazıya bir çizik atıyor. başka birisinin yine yapacağı zaman siz anında o anı
Elindeki her çizik kişinin bir deneyimini yaşattığı bir canlandırırsınız. İşte bu beyninizin o anı getirme
durumu anlatıyor. Şimdi biz o kişinin aynı zamanda şeklidir. Beyin orada o bilgiyi alır. Getirir.
sinir sistemini de görüyoruz. Çünkü yazı beyinle sinir
Grafoloji Terimleri
sistemi doğrudan ilintilidir. Düşünün bir istifa
mektubu yazıyorsunuz. “ananın avradının…” diye 1.Şimdi grafolojide bazı terimler var. Mesela grafik
yazarsınız. Ama bir aşk mektubu yazıyorsanız “Ey ortam. Yazı yazarken kullandığınız o kâğıt, kürek,
dilberi ranâ! Ey tesadüf-ü müstesna!” diye karton, mukavva artık ne varsa ona ne diyoruz? “grafik
döktürürsünüz. “O mahrem suratınızı görünce size ortam” yani yazıyı yazdığınız yer.
lahzâ-i kalpten sarsıldım... Niyetim acizane-i taciz
2.Kalemin kâğıda her temasına “vuruş” diyoruz.
etmek değildir.. Bilâkis efkâr-i umumiyede ufak bir aile
bacası tüttürmektir. Sözlerim sizi temin ve tatmin 3.Yazının içerisinde kelimelerinin içerisinde bulunan
edecekse şayet zevc-i izdivacınıza talibim!” diye yazın (a,d,g,o,p,q) harflerinin gözleri yani o yuvarlık ya
dayağı yiyin. Ne dediğinizi anlamayacaktır çünkü karşı yuvarlaklara göz olarak tanımlıyoruz. Ya da ovaller
taraf. Şimdi yazıyı el yazmaz. Beyini ile yazar. Çünkü diyoruz. Bunların tamamına göz diyoruz.
beynimizdeki sinir uçları sinapslar vb elinize
hükmeder. Beyniniz sadece tükenmez kalemi oynatır. 4.Bir de döngüler var. Alt ve üst uzantıların diğer
harfler ile birleşirken oluşturduğu gözler. Yani (y) gibi
Buradaki sinirsel bağlantı beyindedir. O yüzden el
(g) gibi (f) gibi… Benim gibi altını aksesuarlı yapan var
çizgilerimizi beynimiz oluşturuyor. Yani sizin eliniz
mı? Bilmiyorum.
sadece o harf hareketi yapar. Bunu unutmayın.
5. Şimdi burada bu bazı harfleri şekil koyanlar var. Kalp
Yazdığınızda ya da çizdiğinizde bunu yapan
koyanlar var. Nokta yerine kalp koyanlar var. O da
beyninizdir. İşte biz burada “kişinin beyninden ne
farklı şekiller var. Bunlara da aksesuar denir. Bunların
geçiyor?” onu okumaya çalışıyoruz. Çünkü el sadece
hepsi bizim için çok önemlidir.
verilen emri yerine getirmeye çalışıyor. Yani benim
farklı organlardan bağlanan nöronlar aracılığıyla 6.Bir de çizgiler vardır. Çizgiler var. Bu çizgilerde
bilgiler gönderiyor. Ve el nihai olarak o şeyi kâğıda bükülmeyen, yolundan sapmayan, deyişmeyen ve
döküyor. Aslında yazı yazmak beynin sağ ve sol yarım düzler.
küreleri arasında önemli sinir yolları oluşturmaya
7. Kavisler de oval şeklinde ağırlıklıdır. Yani kavis
yardımcı olur. Yazı yazmak sizin zihninizi geliştirir.
orada bir kavis veriyorsunuz. Mesela bir şekil
Neden ben size öğrenmenin iki yolu var. Birincisi
çiziyorsunuz mesela (S)'yi böyle kavisli yapıyorsunuz
yazmak ikincisi de bilgiyi etiketlemek diyorum. Yani
öğrenmek istiyorsanız ya yazı yazacaksınız ya da ne 8.Bir de modüller var. Modüller de normal şeklinde
yapacaksınız? Etiketleyeceksiniz. Çünkü yazma değerlendirdiğimiz ölçüm veya referans noktası yani
davranışı beyinde olanların bir ürünüdür. Düşünceler orada Aslında farklı bir dil kullanılıyor.

Sayfa 3