Page 360 - Fizyonomi Üst Eğitim Dersleri

Fizyonomistin Eğitimi 4 (13 Hafta 1. Ders)
BOĞUMLAR-AYRILIK ÇİZGİSİ-HALKALAR

 Şimdi diyelim ki bu kombinasyon işaret diye… Siz bir şey yapamazsınız Kardeş hayırdır? Din
parmağında var. Allah'ın dini… Tamam, din için çalışabilirsin ama din
senin için çalışmaz. Dini iyileştirmek güzelleştirmek
insanlara doğru anlatmak farklı bir şeydir.
Kullanmak farklı bir şeydir. Şimdi adam böyle üst
perdeden konuşunca benim de huyumu
biliyorsunuz artık. Dedim ki “herhalde buraya bu
yüzden geldik. Bu adama bir rahmet tokadı şart
oldu.” sonra adama şunu söyledim “elinize
bakabilir miyim?” O da dedi ki “iyi al bak.” Dedi.
Baktım “30-33 yaşında neredeydiniz? Dedim. Ses
tonu değişti, duruş değişti, konuşma değişti. Dedi ki
“görünüyor mu?” “Ben görüyorum.” dedim “siz

1. İşaret parmağında diyelim ki şurası çizik çizik söyleyin bakalım. Neredeydiniz?” Böyle bir sakallı
çizik ya da eti büzülmüş. sıvazladı. Bir sağına baktı bir soluna baktı. “Hocam
ben devlet görevlisiydim. Beni Ukrayna'ya
2. Burada da çizikler var. (ızgara)
gönderdiler. Hz Yusuf gibi sınavdan geçtim.” Dedi.
3. Burada da aynı şekilde(ızgara) Kimse sınanmadığı günahın masumu değildir.
Buradaki bilgi nedir? Boğumlardaki eşitsizlik mesela Tövbesini bilmediğin günahı dillendirmek seni o
birinci boğum çok küçükse… günaha düşürür. İnsan günah işlemez değildir.
İşaret parmağı ne demekti? Çok önemli bir şey… Konu ne?
- İletişimdir
- Yönetim
- La ilahe illallah parmağı yani İman tahtası
Şimdi gelelim zurnanın zırt dediği yer burası çok
önemli… Hatırlıyor musunuz ben bir analiz
yapmıştım?
Eski bir bakan ve Recep Tayyip Erdoğan'ın “abim”
dediği birisi sonra Milletvekili olarak devam ediyor
böyle Partinin kurucu üyelerinden birisi… Oğlunu
analiz ettim ben. Adam dikdörtgen yüzlü, biraz da
üst perdeden konuşuyor. Beni çok ciddiye almadı.
Oğlunu analiz ettikten sonra… Oğlu bir kızla
görüşüyormuş. Nişanlanmışlar. Düğünleri 1. Adamın işaret parmağının Birinci boğumu
olacakmış. Ben de dedim ki “kızın şöyle bir huyu diğer boğumlara göre çok kısa ve yüzük parmağına
varmış. Şurası şöyle mi?” dedim. Onlar da “evet” göre de kısa, yüzük parmağından da düşük.
dediler. Kızı hiç görmedim. Ben sonra anlattım tarif Peki, bu ne demek? Bu değer görme isteği… Yani
ettim. “bu kız şöyle birisi, şunu yapar, şunu söyler, “böyle yapıyor.” desinler diye… “Ne kadar iyi
şunu yer, şunu içer. Şu olur. Şu biter. Netice Müslüman.” desinler diye. “Ne kadar güzel
itibariyle bu kız size pek uygun bir kız değil. Çünkü anlatıyor.” desinler diye. “Ne kadar güzel söylüyor.”
oğlunuzla aranızı açar. Oğlunuzu size düşman desinler diye. Kurban kestiriyor “ne kadar çok
eder.” dedim adam elini tezgâhı vurdu dedi ki kurban kesti, yardım etti.” desinler diye.
“şöyle bakınca çocuk gibi İşaret parmağının birinci boğumu kısa…
Görünüyorsun. Ama söylediğin her şey doğru. Helal 2. İkinci bu Fena değil.
olsun sana. O kız dedi söylediğin her şeyi yaptı ve 3. Üçüncü boğum daha uzun ama daha tombul…
biz ayırmak zorunda kaldık. Acaba doğru mu Birinci boğum neydi? Donanım olup olmadığını
yaptık? Yanlış mı yaptık? Onu teyit etmek için hani gösteriyordu değil mi? O zaman ne diyoruz?
Hocam Sizi buraya davet ettik” falan… Daha sonra Donanımı az… Yani dini duygular aslında o kadar da
biz adamla baş başa sohbet yoğun değil.
Ediyoruz. Adamda şöyle bir şey gördüm “onu öyle
yaptık, bunu böyle yaptık.” Sanki dini onlar getirip
icat etmişler gibi davranıyor. “İşte dini şöyle yaptık”

Sayfa 4
Ahmed Hocamızın hakkına girmeyelim.