Page 56 - Nasıl Bir Yemen
P. 56

Nasıl Bir Yemen?


                 • Hiçbir Yemenlinin cinsiyeti, dini ya da başka bir nedenle ayrım-

            cılığa uğramaması,
                 • Vatandaşların etkin bir biçimde hak arayabilecekleri makamla-
            rın tesis edilmesi.
                 Yemen'de gelir düzeyinin düşük olması, Yemenlilerin kişisel hak
            ve özgürlüklerinin kısıtlı olması için bir neden değildir. Yönetim biçi-
            mi ne olursa olsun, özellikle negatif yükümlülüklerin kapsamlı olarak
            düzenlendikten sonra itina ile uygulanması halkın huzur ve refahının

            gelişmesine olumlu bir katkı sağlayacaktır.
                 Bu nedenle Yemen'de düzenlenecek olan anayasanın, ulusal birli-
            ği temin edecek zorunluluk olmasından öte, Yemen insanının yaşam
                               kalitesini yükseltmek için bir fırsat olarak değerlen-
                                   dirilmesi gerekir.
                                         Kuşkusuz Yemen'de insan haklarının
                                     gelişimi için yasalarda Devletin gerek pozitif
                                    gerekse negatif yükümlülüklerin tanımlanması
                                   bir dönüm noktası olacaktır. Ancak ülkede insan

                                     hakları kültürünün oluşması için en aciliyetli
                                        yol Yemenlileri bu konuda eğitmektir.
                                           Çünkü insan haklarının en önemli
                                             güvencesi, insan haklarının bilincinde
                                              olan insanlardır. Yemenlilerin kendi
                                                hakları konusunda bilinçlendiril-
                                                  meleri, ihlalleri önleyici bir etki

                                                    sağlayacaktır.
                                                            İnsan hakları bilinci-
                                                           nin oluşturulmasındaki
                                                                eğitim ise Kuran
                                                                    ahlakı temelli











                                              54
   51   52   53   54   55   56   57   58   59   60   61