Page 6 - ВВЕДЕНИЕ 40-60_Neat
P. 6

7

                 Послевоенные           годы      были          ло сложно. Пинский автопарк толь-
          сложными  для  всей  страны,  в  том                  ко начинал налаживать свою работу,

          числе  и  для  учащихся  педагогиче-                  автобусного сообщения со многими
          ского  училища.  Карточная  система                   деревнями  ещё  не  было,  учащимся

          распределения  продуктов  не  могла                   приходилось  добираться  домой  по
          удовлетворить  потребности  моло-                     40-50  километров  пешком,  а  потом
          дых  организмов  в  пище,  поэтому                    возвращаться  обратно,  нагружен-

          училище  имело  своё  подсобное  хо-                  ными  картошкой,  свёклой,  морко-

          зяйство,  продукция  которого  от-                    вью.  В  целях  безопасности  без  раз-
          правлялась  в  столовую,  благодаря                   решения  администрации  их  не  от-
          чему  было  организовано  трёхразо-                   пускали на выходные и на каникулы

          вое  бесплатное  питание.  Учащиеся                   домой. За самовольный уход учащи-
          также принимали участие в практи-                     еся получали предупреждение и вы-

          ческих  работах  по  заготовке  сель-                 говоры.
          хозпродуктов  в  колхозах,  заготовке                        С  самых  первых  дней  работы

          дров на лесопильном заводе, уборке                    училища  во  главу  угла  был  постав-
          городских территорий и др. Стипен-                    лен  вопрос  формирования  нрав-

          дия давала возможность одеваться и                    ственного  облика  будущего  педаго-
          покупать  необходимые  для  обуче-                    га, поскольку учителя являлись про-

          ния канцелярские принадлежности.                      водниками идеологии государства в
                                                                массы.  Личность  педагога  должна

                                                                была  быть  образцом  в  поведении,
                                                                мыслях,  внешнем  облике.  За  драки,

                                                                распитие  спиртного,  воровство  ис-
                                                                ключали  из  училища.  Серьёзные

                                                                требования  предъявляли  к  речи  бу-
                                                                дущего  педагога.  (Выписка  из  при-

                                                                каза: «Приказ №21 от 03.03.1948. За
                 Мост через Пину. 1944 г.                       допущенную  матерщину  в  стенах
                                                                педучилища учащемуся 3 класса Ш.

                 Помощи  от  родителей  ждать                   объявить строгий выговор).
          не приходилось, потому что они ра-                           Дисциплина на уроках – залог

          ботали в основном в колхозах, а в те                  успешного  и  сознательного  обуче-
          годы  платили  за  труд  натурпродук-                 ния.  (Выписка  из  приказа.  «Приказ

          том  за  отработанное  количество                     №23  от  09.03.1948.  За  необеспече-
          трудодней,  денег  не  давали.  Съез-                 ние надлежащей дисциплины и под-

          дить домой за продуктами тоже бы-                     сказывание  на  уроках  учащейся  3
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11