Page 3 - Modul_Nana Diana (1907597)_1 November 2021_Lucid
P. 3
Science mathematics
Kata Pengantar
Modul pembelajaran matematika dengan pendekatan STEM disusun agar
Ananda yang saat ini di kelas VIII dapat mengenal pendekatan pembelajaran
terkini yang disebut dengan pendekatan STEM. pendekatan pembelajaran
yang mengintegrasikan sains (IPA), teknologi, rekayasa (teknik) dan
matematika menjadi satu pembelajaran yang bersifat proyek. Lebih lanjut,
STEM dalam penelitian ini merupakan pendekatan yang memfokuskan
matematika sebagai core subject, sehingga STEM yang digunakan disebut
Silo. Melalui pendekatan STEM silo ini, siswa akan fokus mempelajari
pengetahuan matematika karena diajarkan secara dominan dibandingkan
tiga subjek STEM yang lain.
Melalui penggunaan modul dengan pendekatan STEM ini, diharapkan
Ananda dapat menemukan konsep matematika berdasarkan pengalaman
yang didapatkan dalam kehidupan sehari-hari, terutama yang terkait dengan
STEM dan bangun ruang sisi datar. Konsep-konsep tersebut, setelah
terbentuk, dapat Ananda gunakan dan terapkan dalam menyelesaikan
permasalahan matematika yang lain.
Pendekatan STEM memungkinkan Ananda untuk menyelesaikan
permasalahan dalam kehidupan sehari-hari dengan menerapkan konsep
matematika. Beberapa permasalahan di antaranya terkait langsung dengan
kehidupan sehari-hari Ananda. Sisanya adalah fenomena-fenomena dalam
kehidupan yang tidak terkait langsung dengan Ananda dari kelas VIII,
namun diharapkan dapat diselesaikan dengan menggunakan prinsip-prinsip
dalam matematika, terutama yang berkaitan dengan bangun ruang sisi
datar.
Besar harapan kepada Ananda agar penggunaan modul ini membuat
Ananda lebih tertarik untuk mempelajari matematika, terutama menemukan
konsep tentang topik bangun ruang sisi datar dalam kehidupan. Penggunaan
modul ini juga diharapkan dapat membantu Ananda belajar secara mandiri,
agar bisa beradaptasi dengan tuntutan pembelajaran di abad 21.
Modul Pembelajaran dengan Pendekatan STEM ii
engineering
Technology
