Page 5 - FINAL-MODUL MATEMATIKA BANGUN RUANG SISI DATAR KUBUS DAN BALOK
P. 5

3.9  Membedakan dan menentukan luas
                                                           permukaan dan volume bangun ruang sisi
                                                           datar (kubus, balok, prisma, dan limas).

                                                       4.9  Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan
                                                           luas permukaan dan volume bangun ruang sisi datar
                                                           (kubus, balok, prima dan limas), serta gabungannya.





                  1.  Sebelum mempelajari materi      1.  Bentuk kubus dan     1.  Mampu menganalisis
                      kubus dan balok, siswa harus       balok.                   unsur-unsur kubus dan
                     menguasai terlebih dahulu        2.  Pengertian kubus        balok.
                    konsep garis dan sudut serta         dan balok.
                      bangun datar.                                            2.  Mampu menentukan
                  2.  Perhatikanlah peta konsep untuk   3.  Unsur-unsur kubus     luas permukaan kubus
                                                         dan balok.               dan balok.
                    memperhatikan lingkup bahasan     4.  Luas permukaan
                      materi dan keterkaitannya.                               3.  Mampu menentukan
                  3.  Memperhatikan tujuan               kubus dan balok.         volume kubus dan
                      pembelajaran agar fokus pada    5.  Volume kubus dan        balok.
                    apa yang akan dipelajari.            balok.

                  4.  Pelajarilah kegiatan belajar
                      sesuai dengan urutan dalam
                    modul, dengan mengembangkan
                     rasa ingin tahu, berpikir kritis
                    dan kreatif melalui peningkatan

                    pemahaman konsep.
                  5.  Kerjakan tugas mandiri dengan

                    sungguh-sungguh dan
                     bertanggung jawab untuk melatih
                    keterampilan berpikir.

                  6.  Senantiasa kerjakan latihan soal
                      secara mandiri kemudian siswa
                    dapat kros cek jawaban dan
                     pembahasannya.
                  7.  Isilah tabel penilaian diri dengan
                      jujur agar kamu benar-benar
                      dapat mengukur ketercapaian
                    kamu dalam belajar kamu










                                                                                                        iv
   1   2   3   4   5   6   7   8   9   10