Page 9 - e modul cobaaa

e-Journal PGSD Universitas Pendidikan Ganesha
Jurusan PGSD Vol: 3 No: 1 Tahun: 2015

diterapkan dalam pembelajaran Matematika ketuntasan belajar siswa dapat dilihat saat
kelas II SD Negeri 4 Banyuasri. Model prasiklus sebesar 50%, pada siklus I
pembelajaran ini adalah salah satu tipe meningkat sebesar 53,38, dan pada siklus
pembelajaran kooperatif yang II meningkat menjadi 100%. Maka dapat
menempatkan siswa dalam kelompok- disimpulkan bahwa Penerapan Model
kelompok belajar yang beranggotakan 3-4 Pembelajaran CRH (Course Review Horay)
orang siswa yang memiliki kemampuan, Dengan Bantuan Permainan Ular Tangga
jenis kelamin dan suku bangsa atau ras Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa
yang berbeda, dalam pelaksanaannya tidak Kelas II SD Negeri 4 Banyuasri Tahun
memerlukan fasilitas pendukung khusus Pelajaran 2014/2015 dapat meningkatkan
seperti peralatan atau ruang khusus, hasil belajar mata pelajaran Matematika.
melibatkan aktivitas seluruh siswa untuk Saran yang dapat disampaikan
memperoleh konsep yang diinginkan. Hal berdasarkan penelitian yang sudah
ini akan berdampak pada hasil belajar dilakukan adalah 1) kepada siswa,
siswa seperti yang sudah dipaparkan hendaknya mengikuti pembelajaran dengan
diatas. Model pembelajaran ini sangat tepat serius sehingga apa yang diterangkan oleh
diterapkan dalam proses pembelajaran di guru atau teman dapat diteriman dengan
sekolah. baik, dan lebih rajin belajar untuk
Berdasarkan paparan diatas, secara menambah ilmu pengetahuan atau
umum penelitian ini sudah mampu wawasan sehingga berguna saat
menjawab rumusan masalah sekaligus menyampaikan pendapat dalam diskusi
telah mampu memecahkan permasalahan kelompok dan hendaknya berani dalam
mengenai Matematika yang dapat menyampaikan pendapatnya saat diskusi
ditingkatkan melalui penerapan model kelompok. 2) kepada guru, Karena
pembelajaran CRH (Course Review Horay) penerapan Model Pembelajaran CRH
dengan bantuan permainan ular tangga. (Course Review Horay) Dengan Bantuan
Permainan Ular Tangga pada siswa kelas II
PENUTUP mata pelajaran matematika SD Negeri 4
Berdasarkan analisis dan banyuasri sudah terbukti berhasil
pembahasan hasil belajar Matematika meningkatkan hasil belajar pada mata
setelah dilakukan tindakan pembelajaran pelajaran matematika, model ini dapat
dengan Penerapan Model Pembelajaran digunakan sebagai salah satu model untuk
CRH (Course Review Horay) Dengan meningkatkan hasil belajar dalam
Bantuan Permainan Ular Tangga Untuk pelaksanaan pembelajaran dikelas. 3)
Meningkatkan Hasil Belajar Matematika kepada kepala sekolah, Dalam usaha
Siswa Kelas II SD Negeri 4 Banyuasri peningkatan kualitas pendidikan disekolah
Tahun Pelajaran 2014/2015, dapat hendaknya salah satu model pembelajaran
disimpulkan sebagai berikut: inovatif seperti model pembelajaran CRH
Penerapan Model Pembelajaran CRH (Course Review Horay) dengan bantuan
(Course Review Horay) Dengan Bantuan permainan ular tangga menjadi salah satu
Permainan Ular Tangga pada mata acuan dalam pengambilan kebijakan
pelajaran Matematika pada siswa kelas II mengelola pendidikan di sekolah, karena
semester I SD Negeri 4 Banyuasri Tahun model ini sudah terbukti dapat
Pelajaran 2014/2015 dapat meningkatkan. meningkatkan hasil belajar siswa. 4)
Hal ini dapat diketahui pada siklus I hasil kepada peneliti lain, hendaknya hasil
belajar Matematika dilihat dari nilai rata-rata penelitian ini dapat dijadikan sebagai salah
kelas saat prasiklus sebesar 64,36, pada satu acuan kepustakaan untuk melakukan
siklus I meningkat menjadi 74 dan pada penelitian yang sejenis atau dalam variabel
siklus II meningkat lagi menjadi 84 dengan yang berbeda.
kategori tinggi. Dilihat dari pencapaian