Page 3 - 國際化諮會議內文
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1. 緒論
傳承
國立高雄科技大學(以下簡稱高科大)於 2018年 2 月 1 日合併後，國際事務處傳承
了原三校的人、事、物。在人的方面：高科大第一任校長楊慶煜博士委任原高應大國
際長黃義俊博士擔任第一任國際長，並有兩位組長以及所有職員均留任；境外學生 (含
僑、陸及國際生)均納歸國際處管理；統整原三校的姊妹校約 356 所仍維持合作交流。
在事的方面：三校區併校前國際化推動策略及措施各有其特色，惟仍不離學生國際移
動能力提升及國際人才培育之主軸。歸納併校後的國際化作法大致為校園國際化環境
營造、學生國際移動能力提升、國際人才培育及拓展國際合作交流等四個構面。在物
的方面：三校的原辦公室均保留，就近服務原校區的境外生。 併校的六個月內為求穩
定校務，所有的業務維持以前三校的運作模式。
融合
併校之初，走過一段艱辛的路程，在這階段需要磨合與耐心，以安人為目的。在
這期間透過融合的過程，讓國際處的業務持續運作不斷。歸納這些融合的過程，包括
五化：1. 互動化：主管利用走動式的互動管理，讓三個主要區的問題能及時發現及時
處理，以及建立主管與同仁之間的信任與處事默契。2. 制度化：將原三校的辦法、要
點，重新審視，訂定合適的辦法、要點，做為本處運作的依據。3. 標準化：藉由標準
作業流程( SOP )的訂立，讓原三校不同的作業模式，能夠趨於統一。4. 策略化：利用
策略地圖與策略展開，讓國際處的經營方向能夠聚焦。5. 適才化：利用人員輪調制度，
讓不同組別以及不同校區的同仁，能夠熟習其他組別與校區的運作，以達適才適用。
突破
本校楊校長持續致力於「追求卓越」，型塑「For the BEST」使命，期望成為高雄
的智庫(Brain) 、產業的引擎 (Engine)、南向的基地 (South)、透過校園融合 (Together)；
並以WISH揭櫫高科大人才培育的理想，包括：全方位跨域 (Whole Person)、國際移動
力 (International Mobility )、永續學習力(Sustainable Learning)、人本關懷 (Humanity)。
基於此，我們鼓勵本國學生國際移動理解學習，透過與姊妹校的雙聯學制、交換學生、
學海展翅計畫、亞洲體驗學習、國際營隊、國際志工，培養國際溝通力、多元文化素
養、跨文化思維、適應國際生活及具國際視野的專業能力。為營造多元族群國際化校
園環境，兼併提升本校研究能量，針對境外學生分別訂定不同獎學金方案，對博士生
更鼓勵投入研究及論文發表設有不同獎勵機制。我們的目標是 2020 年選送 700 位學生
出國，引進 700 位境外生。
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