Page 3 - C:\Users\ابو صالح\Documents\Flip PDF Professional\كتاب الطالب-الفصل الأولسابع\
P. 3
المق ّدمة
انطلا ًقا من إيمان المملكة الأردنية الهاشــمية الراسخ بأهمية تنمية قدرات الإنسان الأردني ،وتسليحه بالعلم والمعرفة؛
ســعى المركز الوطني لتطوير المناهج بالتعاون مع وزارة التربية والتعليم إلى تحديث المناهج الدراســية وتطويرها ،لتكون
معينًــا للطلبة على الارتقاء بمســتواهم المعرفي ،ومجاراة أقرانهم في الدول المتقدمة .ول ّمــا كانت الرياضيات إحدى أه ّم
الموا ّد الدراســية التي تن ّمي لــدى الطلبة مهارات التفكير و َح ِّل المشــكلات ،فقد َأ ْولى المركز هــذا المبحث عناي ًة كبير ًة،
وحرص على إعداد كتب الرياضيات وفق أفضل الطرائق ال ُم َّت َبعة عالم ًّيا على يد خبراء أردنيين؛ لضمان انســجامها مع القيم
الوطنية الراسخة ،وتلبيتها لاحتياجات أبنائنا الطلبة والمع ِّلمين.
روعي في إعداد كتب الرياضيات تقديم المحتوى بصورة سلســة ،ضمن ســياقات حياتية شــائقة ،تزيد رغبة الطلبة في
التع ُّلم ،و ُو ِّظفت فيها التكنولوجيا ل ُتســ ِه َم في جعل الطلبة أكثر تفاع ًل مــع المفاهيم ال ُمقدمة لهم .كما ُعنِي بإبرا ِز خطة َح ِّل
المســألة ،فأفر َد لها درو ًسا مســتقلة تتيح للطلبة التد ُّرب على أنواع مختلفة من هذه الخطط وتطبيقها في مسائل متنوعة .لقد
احتوت الكتب على مشروع لكل وحدة؛ لتعزيز تع ُّلم الطلبة للمفاهيم والمهارات الواردة فيها وإثرائها .ولأ َّن التد ُّرب المك َّثف
على َح ِّل المســائل ُي َع ُّد إحدى أهم طرائق ترســيخ المفاهيم الرياضية وزيادة الطلاقة الإجرائية لدى الطلبة؛ فقد ُأ ِع َّد كتاب
التمارين على نح ٍو ُيق ِّدم للطلبة ورقة عمل في كل درسُ ،ت َح ُّل بوصفها واج ًبا منزل ًّيا ،أو داخل الغرفة الصفية إن توافر الوقت
الكافي .ولأ ّننا ندرك جي ًدا حرص المع ِّلم الأردني على تقديم أفضل ما لديه للطلبة؛ فقد جاء كتاب التمارين أدا ًة مساعد ًة ُتو ِّفر
عليه جهد إعداد أوراق العمل وطباعتها.
من المعلوم أ َّن الأرقام العربية ُتستخ َدم في معظم مصادر تعليم الرياضيات العالمية ،ولا س َّيما على شبكة الإنترنت ،التي
أصبحت أدا ًة تعليمي ًة ُم ِه َّم ًة؛ لما تزخر به من صفحات ُتق ِّدم محت ًوى تعليم ًّيا تفاعل ًّيا ذا فائدة كبيرة .وحر ًصا منّا على أ ّل يفوت
أبناءنا الطلبة أ ُّي فرصة ،فقد اســتعملنا في هذا الكتاب الأرقام العربية؛ ل َجســر ال ُه َّوة بين طلبتنا والمحتوى الرقمي العلمي،
الذي ينمو بتسارع في عا َلم يخطو نحو التعليم الرقمي بوتيرة متسارعة.
ونحن إذ نقــ ّدم الطبعة الأولى (التجريبية) من هذا الكتاب ،نأمل أن تنال إعجاب أبنائنا الطلبة ومعلميهم ،وتجعل تعليم
الرياضيات وتع ّلمها أكثر متع ًة وسهول ًة ،ونعدهم بأن نستم َّر في تحسين هذا الكتاب في ضوء ما يصلنا من ملاحظات.
المركز الوطني لتطوير المناهج
3
