Page 14 - E-LKPD Perubahan Lingkungan
P. 14

TAHAPAN PROBLEM BASED LEARNING




               E-LKPD ini dikembangkan menggunakan model Problem Based Learning (PBL). Hal ini ber-
               E - L K PD   i n i   d i k e mb a n g k a n   me n g g un a k a n   mo d e l   Pro b l e m   B a s e d   L e a r n i n g   (P B L ).   H a l   i n i   b e r-
                                i
                                                                         l

                               d
                                 d
                                   k
                                                                     k
                                                                      a
                                                                       n
                                  i
                                                                              a
                         s
                          e
                                                                                h
                        e
                                                                               k
                             a
                                                                          a

                                                                             g
                            rt
                                                                           n

                                              m
                                                    mi
                                           me
                                                         a
                                                       d
                                                 a
                                                                                                      a
                                                                                                       d

                                                  ha
                                                                                                        a
                                                          n
                                      a
                                                                e
                                                               n

                                     d
                                                                  rap

                                          t

                                       p
                                         a
                                                            me
            k
             s
                                                                                        a

                                                                                         h
                                                                                                          ma
                                                                                      g
                                                                                                             t
              ud
                                                                                       k
                                                                                           d

                                                                                                   L
                                                                                                     p
         maksud agar peserta didik dapat memahami dan menerapkan langakh-langkah dari PBL pada mate-           -
         ma
                                                                                                              e
                                                                                            a
                                                                                              ri
                                                                                                PB

                   g
                                                                                    n
                       p
                    a
                     r
                                                                                   a
                                                                                  l

                  a
                                                                                  -
                                                      me

                                                                                                t
                                                         ma
                                                                                              p
                                                                                n
                                                                                               -
                                                                               a
                                                   a
                                                                              g
                                                                                                    p
                                                  p
                                                                                                  ha

                                                                                                 a

                                                    t
                                                                             n
                                                                      t
                                                                                       .

                                                                   ma
                                                                          d
                                                                                      k
                                                                        ri
                                                                                     i
                                                                      e

                                                              a
                                                               mi
                                                            h
                                                                                   b
                                                                                           ha
                                                                                    a

                                                                                         T
                                                                            e
                                                                                          a
                                                                                                       d
                             un
                                g
                                 a
                          n
                           g
                            k
                                     s
                                      e
                                       hi
                                  n
                                    ,

                         i
            Pe
                                                                                                              E
              rub
         ri  Perubahan  Lingkungan,  sehingga  dapat  memahami  materi  dengan  baik.  Tahap-tahap  dalam  E-  -
         ri

                     n

                        L
                                                                                                           m
                  a
                   ha
                                                                                                         l
                                           g
                                               d
                                                                                                          a
                                             a
                                            g

                                         n
                                                                                                        a
                                                 a
                                                     a
                      i
                  rb
                     s
                                               rap
                    a
                                                    t
          K
                                                  a
         LKPD berbasisi PBL terdiri dari beberapa tahap.
         L
            PD

                 e

               b
                       s
                                   ri
                                          b
                                                          .
                                rdi
                                           e

                                     d
                                      a
                                       ri

                               e
                         PB
                                             e
                                                      ha
                        i

                              t
                                            b
                                                        p

                            L
          Tahap 1. Mengamati                   Pada  tahap  ini  peserta  didik  diminta  untuk  mengidentifikasi
          (Orientasi peserta didik pada        serta memecahkan masalah dari sebuat permasalahan yang su-
          masalah)                             dah disajikan.
          Tahap 2. Menanya                     Pada tahap ini peserta didik diminta mendefinisikan permasa-
          (Mengorganisasikan peserta           lahan yang telah diidentifikasi serta menyampaikan informasi
          didik untuk belajar)                 yang sudah dimiliki perihal masalah yang ada.
          Tahap 3. Mengumpulkan dan            Pada tahap ini peserta didik diminta untuk mengumpulkan in-
          Mengasosiasi (Membimbing             formasi, hingga mendapatkan suatu pemecahan masalah.
          Penyelidikan)
          Tahap 4. Mengkomunikasi-             Pada tahap ini peserta didik merencanakan serta menyiapkan
                                               laporan dan menyampaikan kepada orang lain.
          kan (Mengembangkan hasil
          karya)
                                               Pada  tahap  ini  peserta  didik  diminta  untuk  membuat  kes-
          Tahap 5. mengevaluasi
                                               impulan pada saat melakukan refleksi dalam setiap proses yang
                                               dijalankan dalam penyelidikan.
                                               KOMPONEN ESDG
               Aksi terhadap Iklim               Mampu  mengidentifikasi  dengan  tepat  pengaruh  perubahan
                                                 iklim dan mengantisipasi dampaknya.
               Kehidupan Bawah Laut              Mampu  mengidentifikasi  serta  memberikan  solusi  terhadap
                                                 permasalahan  sumber  daya  laut  demi  perkembangan  pem-
                                                 bengunan berkelanjutan.
               Kehidupan di Darat                Mampu mengidentifikasi dan memberikan solusi untuk  men-
                                                 jaga kelestarian ekosistem darat serta memberikan solusi da-
                                                 lam menjaga kelestarian keanekaragaman hayati.
            xii                                                        E-LKPD Berbasis PBL Bermuatan ESDG
   9   10   11   12   13   14   15   16   17   18   19