Page 42 - e-modul
P. 42
ASSESMEN
A. Asesmen Diagnostik Non Kognitif (Sebelum Pembelajaran)
Isi pada link berikut: (Klik Link)
B. Asesmen Formatif (Selama Pembelajaran)
1. Observasi Penilaian Afektif
Penilaian ini dilakukan agar Guru melihat sikap perilaku peserta didik
seperti mandiri, gotong royong, berpikir kreatif dan kritis. Bentuk pedoman
penilaian yang dapat digunakan oleh Guru adalah sebagai berikut:
No Nama Aspek sikap yang diamati Jumlah Nilai Ket
Siswa Mandiri Gotong Kreatif Kritis skor
royong
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.
2.
3.
4.
5.
Perhitungan Skor akhir menggunakan Rumus:
Penilaian sikap spiritual menggunakan nilai kuantitatif
Kode kriteria Interval
SB Sangat Baik 80-100
B Baik 70-79
C Cukup 60-69
K Kurang <60
2. Observasi Penilaian Psikomotorik
Penilaian ini dilakukan agar Guru melihat keterampilan peserta didik.
Bentuk pedoman penilaian yang dapat digunakan oleh Guru adalah sebagai
berikut:
36
Modul pembelajaran IPA – Perubahan Zat
