Page 14 - Nurjihan Nadilah_flipbook

2. Media tiga dimensi Dalam bentuk model seperti model padat, model

penampang, model susun, model kerja, diorama.

3. Media proyeksi Seperti slide, film strips, film

17
4. Penggunaan lingkungan sebagai media pengajaran.
Dari pendapat para ahli di atas maka, secara umum dapat

mengelompokan media menjadi: 1) Media auditif, yaitu media yang

hanya mengandalkan kemampuan suara saja, seperti tape recorder. 2)

Media Audio, yang mengandalkan kemampuan suara seperti radio,

kaset dan sebagainya. 3) Media visual yaitu media yang menampilkan

gambar diam seperti , foto, lukisan dan sebagainya. 4) Media

audiovisual, yaitu media yang menampilkan suara dan gambar seperti

film, video.

KESIMPULAN

Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran adalah segala sesuatu

yang dapat menyampaikan pesan melalui berbagai saluran, yang dapat

membangkitkan pikiran, perasaan dan kemauan siswa, sehingga

mendorong terciptanya proses pembelajaran untuk menambah

informasi baru bagi siswa untuk mencapai tujuan pembelajaran dicapai

dengan benar. Media yang digunakan dalam pembelajaran harus sesuai

dengan kondisi sekolah, target audiens dan pemilihan materi harus

sesuai dengan tujuan pembelajaran. Secara umum tujuan penggunaan

media pembelajaran adalah untuk membantu guru menyampaikan suatu

pesan atau topik kepada siswa, sehingga pesan tersebut lebih mudah

dipahami, lebih menarik, dan lebih menyenangkan bagi siswa.

Menurut Nasution, salah satu manfaat media pembelajaran sebagai

alat bantu dalam proses pembelajaran adalah Pengajaran lebih menarik

perhatian siswa sehingga dapat menumbuhkan motivasi belajar.

17 Ibid, hlm. 3-4.