Page 5 - รายงานการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ปี 60-62
P. 5

รายงานการนิเทศกลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์

                                                  ภาคเรียนที่  2   / 2561
                        การนิเทศเป็นวิธีการติดตามผลการจัดการเรียนการสอนของคุณครู     ซึ่งผลประเมินจากการนิเทศจะ

               ส่งผลให้ครูผู้สอนพัฒนาการจัดการเรียนการสอนให้เหมาะสมกับตัวผู้เรียน   โดยเน้นการจัดการเรียนการสอน

               ตามความแตกต่างของแต่ละบุคคล    ให้ผู้เรียนคิดเป็นท าเป็นแก้ปัญหาได้
               ภาคเรียนที่ 2

                รายการ                                         ชื่อ  - นามสกุล

                                รัตนา  สุจิตร   นันทา   อุไรรัตน์    หยาดนภา  จิตรลดา  นิมมนี  สุรีย์พร
            พฤติกรรมการสอน

         1.การน าเข้าสู่บทเรียน   87%    85%      85%       90%        95%        79%       80%      81%
         2.กิจกรรมเรียนการสอน  85%       87%      85%       91%        90%        81%       81%      87%

         3.การประเมินผล          80%     81%      88%       85%        90%        83%       80%      85%

            พฤติกรรมทั่วไป
         1.แต่งกายเหมาะสมกับ    100%  100 %  100 %         100 %      100 %      100 %  100%  100%

         กาลเทศะ

         2.ท่าทาง วาจา  สุภาพ   100 %  82 %  100 %         100 %       93 %       85 %     81 %     88 %
         เรียบร้อย

         3.ความเมตตา กรุณา      100 %  100 %  100 %        100 %      100 %      100 %  100 %  100%

              ื้
         เอื้อเฟอต่อนักเรียนทุก
         คนอย่างเสมอภาค

         4.ส่งเสริมและสนับสนุน  83 %  85 %  87 %            87%        90 %       85 %     87 %      87%

         ให้นักเรียนแสดง
         ความสามารถตาม

         ศักยภาพของแต่ละ
         บุคคล

         5.ตรงต่อเวลา           100%  100%  100 %          100 %      100 %      100 %  100 %  100 %

         6.พฤติกรรมที่แสดงออก    83%     88%      89 %      87 %       95%        85 %     85 %      87%
         ถึงความคิดสร้างสรรค์



               สรุปผลการนิเทศ พบว่าขั้นตอนการสอนของคุณครูที่ควรจะได้รับการส่งเสริมคอทักษะกระบวนการคิด และการ
                                                                               ื
               ไตร่ตรอง ซึ่งเป็นทักษะที่จ าเป็นของผู้เรียน  ดังนั้นสาระกลุ่มการเรียนรู้วิทยาศาสตร์จึงควรได้รับการอบรมเชิง

               ปฏิบัติการในเรื่องการคิดวิเคราะห์เพื่อเป็นการเตรียมการในการจัดกระบวนการเรียนการสอนให้บรรลุ
   1   2   3   4   5   6   7   8   9