Page 27 - E-modul

KEGIATAN KERJA 2
KEGIATAN KERJA 2

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Multi Representasi
Hubungan Impuls dan Momentum

A. Kompetensi Dasar
3.10 Menerapkan konsep momentum dan impuls, serta hukum kekekalan momentum
dalam kehidupan sehari-hari.

4.10 Menyajikan hasil pengujian penerapan hukum kekekalan momentum, misalnya bola
jatuh ke lantai dan roket sederhana

B. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

3.10.6 Peserta didik dapat menguraikan konsep impuls dalam kehidupan sehari-hari
melalui kegiatan literasi dan membaca rujukan dengan benar.

3.10.7 Peserta didik dapat menerapkan konsep impuls dalam kehidupan sehari-hari melalui

kegiatan pengamatan dan diskusi kelompok dengan benar.
3.10.8 Peserta didik dapat menghubungkan konsep impuls dengan perubahan momentum

melalui kegiatan eksperimen dengan benar.
3.10.9 Peserta didik dapat menganalisis konsep hukum kekekalan momentum melalui

eksperimen dengan benar.
3.10.10 Peserta didik dapat mengkritisi konsep impuls dalam kehidupan sehari-hari melalui

kegiatan pengamatan dengan benar.

4.10.7 Peserta didik dapat mempersiapkan alat/bahan percobaan menganalisis hubungan
impuls dan momentum.

4.10.8 Peserta didik dapat merancang percobaan menganalisis hubungan impuls dan
momentum.

4.10.9 Peserta didik dapat melakukan percobaan menganalisis hubungan impuls dan
momentum.

4.10.10 Peserta didik dapat mengolah dan menganalisis percobaan untuk menentukan

hubungan impuls dan momentum.
4.10.11 Peserta didik dapat mempresentasikan hasil percobaan dalam menganalisis

hubungan impuls dan momentum.

19