Page 286 - LAPORAN ROKKS FRONT COVER

2) Menghubungkaitkan kerangka • patriotisme 3. Aras Berfikir
dengan pengembangan isi • Nilai Murni Mengaplikasi
Menganalisis
Modul HEBAT Bacaan – Menilai
Teknik Bacaan Mencipta
4.1 Memahami dan 4.1.2 Memahami dan Pada akhir pelajaran, murid-murid SISTEM BAHASA:
mengapresiasi karya sastera menghayati karya puisi dapat: :KWLH,SQ4R, Sebutan dan intonasi
dengan memberikan respons dengan memberikan 1. Mendeklamasikan puisi dengan 5W1H
peribadi penekanan kepada penuh penghayatan *Strategi p&p dan PENTAKSIRAN
Latihan bertulis
aspek maksud, tema, 2.Menyatakan maksud dan tema Elemen Merentas Kuiz
Kurikulum(EMK)
persoalan, nilai dan puisi Pembentangan
pengajaran dengan hanyalah cadangan. Forum
Guru-guru boleh
betul. POLA PENGAJARAN
menggunakan TERBEZA
strategi/EMK yang

berbeza mengikut :P1/P2/P3/P4/P5/P6

kesesuaian murid dan

tema yang diajar.

M11
(30 Mei – 3 Jun 2022)
Ujian Diagnostik TP – T3

CUTI PENGGAL 1, SESI 2022/2023 (4-12 JUN)
Minggu Tema Standard Kandungan Standard Pembelajaran Objektif Pembelajaran Strategi/Kaedah/Teknik Catatan
1.3 Mendengar dan memahami 1.3.2 Mendengar dan Pada akhir pelajaran, murid-murid Strategi p&p: Buku Teks
M12 maklumat, fakta, idea dan menyusun panduan, dapat: • Prinsip 5P PKJR : TEMA ALAT
13/06/22- hujah dalam pelbagai wacana tunjuk cara dan arahan 1) menyusun panduan yang • Penyelesaian PERLINDUNGAN
17/06/2022 dan memberikan respons. dengan memberikan didengar dan memberi Masalah KOMSAS –Pantun 1
respons yang sesuai dan respons yang bermakna • Didik hibur
bermakna. • Pembentangan KBAT:
2.2 Membaca untk memahami 2.2.3 Membaca secara Pada akhir pelajaran, murid-murid • Koperatif 1. Alat Berfikir
makna perkataan, rangkai kata, luncuran dan imbasan dapat: • Bimbingan berfokus Lembaran pengurusan
grafik
istilah serta maksud ungkapan untuk memahami serta 1) Menceritakan secara
dan ayat dalam pelbagai meneroka maksud ringkas maksud keseluruhan EMK: Peta minda
6 topi pemikiran
bahan. keseluruhan daripada bahan yang dibaca. • Bahasa
pelbagai bahan • Keusahawan CoRT 1
• Keselamatan jalan CoRT 4
raya
3.4 Menulis untuk menghasilkan 3.4.1 Membina kerangka Pada akhir pelajaran, murid-murid • Sains dan teknologi 2. Peta I-think
prosa secara terancang. karangan dalam bentuk dapat: • Kreativiti &inovasi Peta bulatan
(Peruntukan waktu: 2 Jam)
rafik secara terancang. 3) Menyenaraikan isi -isi bagi dua • Kelestarian global Peta buih
INTEGRITI AMALAN KITA
buah karangan • Pendidikan Peta buih berganda

204