Page 138 - Ljetopis šk. god. 2021. 2022._Neat

ERASMUS + PROJEKT LEARN, EXCHANGE AND SHARE (NAUČI,
RAZMIJENI I PODIJELI)

Izuzetan način stjecanja novih znanja

U sklopu Erasmus + projekta Mobilnosti u svrhu učenja za pojedince , Škola za medicinske sestre
Vinogradska bila je uz Školu za medicinske sestre Vrapče (nositelj projekta) i Medicinsku školu
Bjelovar, jedan od članova konzorcija na projektu pod nazivom Nauči, razmijeni i podijeli. Cilj projekta
bio je usavršavanje znanja i vještina učenika na temu bazalne stimulacije i nastavnika na temu
kinestetike. Partneri s kojima je bila ostvarena suradnja bili su Asklepios Schlossberg Klinik Bad
König, University and Rehabilitation Clinic Ulm (RKU) u Njemačkoj te Scola profissional do
Montijo – Associação para a Formação Profissional e Desenvolvimento do Montijo (AFPDM),
Montijo, Portugal.

Učenici su tijekom tri tjedna boravka u navedenim klinikama bili uključeni u rad na odjelima te na taj
način usavršili svoja do tada stečena znanja kroz petogodišnje školovanje.

Iskustvo u svijetu uključuje stalnu multisenzornu stimulaciju. Na primjer, vizualne i slušne informacije
integrirane su u obavljanje mnogih zadataka koji uključuju lokalizaciju i praćenje pokretnih objekata.
Stoga je vjerojatno da je ljudski mozak evoluirao kako bi se razvijao, učio i optimalno funkcionirao u
multisenzornim okruženjima.

Kada se govori o bazalnoj stimulaciji u širem smislu, možemo reći da je riječ o neverbalnoj
komunikaciji, koja funkcionira u slučajevima kada verbalna komunikacija zakaže ili je značajno
nadopunjena fizičkim kontaktom. Vrlo je korisna kod pacijenata s teškim ozljedama i kod višestruko
oboljelih. Koristi se u njezi bolesnika s demencijom.

Djelotvorna je i u zadnjim fazama razvoja ove bolesti, jer djeluje kroz tjelesnu percepciju kroz kožu
(somatska, vestibularna, vibracijska, slušno-oralna i taktilno-haptička); ta je osnovna percepcija
djelomično razvijena u embriju i najdulje traje u demenciji. Metoda bazalne stimulacije pomaže da
sestrinski dodir ne prijeti pacijentu, ali je ugodno uspostaviti ljudski kontakt i ojačati socijalnu
orijentaciju. Njime možemo smiriti nemirnog pacijenta, a ohrabriti pasivnog.

Bazalna stimulacija temelji se na spoznaji da mišićna aktivnost, osim što jača i poboljšava cirkulaciju,
jača i rad mozga i cijelog živčanog sustava. Pokrenuo ju je 1970-ih njemački specijalni pedagog dr.
Andreas Frölich, u suradnji s Christel Bienstein prebačen je na područje skrbi (2).

Projekt se proveo kroz dvije aktivnosti. U okviru aktivnosti A1 (Mobility of VET learners) sudjelovalo
je 30 učenika/ca petih razreda (po deset iz svake škole u konzorciju), koji se obrazuju za zanimanje
medicinske sestre/tehničara opće njege, s ciljem usvajanja kompetencija s područja bazalne stimulacije.
Radom u klinikama koje primjenjuju bazalnu stimulaciju, učenici su usvojiti ključne tehnike nužne za
razumijevanje i kasniju primjenu bazalne stimulacije. Mobilnost se provela u trajanju od tri tjedna.