Page 156 - Ljetopis šk. god. 2021. 2022._Neat
P. 156

E-TWINNING PROJEKT ŠTIKLECI IZ ŠALICE

              Timski rad na temu kave

              Štikleci iz šalice je projekt međupredmetnih tema. Projekt Štikleci iz šalice okupio je strukovne škole
              Grada Zagreba, a svaka strukovna škola je iz svoje domene odnosno uže specijalnosti (poneka i šire)
              obradila  zadatak  na  temu  kave:  Prehrambeno-tehnološka  škola:  izdvajanje  kofeina  iz  kave;
              Agronomska škola : uzgoj od zrna do plantaže, anegdote na kavi u hrvatskoj književnosti;  Škola za
              medicinske sestre, Vinogradska: utjecaj kave na organizam; I. ekonomska škola: procjena potrošnje
              kave do 2030. godine; Škola za cestovni promet: transport, distribucija i dostupnost kave; Škola
              primijenjene  umjetnosti:  izrada  seta  za  ispijanje  kave;  Trgovačka  škola:  vođenje  prodajnog
              razgovora / prodaja kave; Hotelijersko-turistička škola: početci ispijanja kave – prve kavane, način
              posluživanja kave; Elektrotehnička obrtnička škola: servisiranje aparata za kavu; I. tehnička škola
              Tesla: povijest kave, potrošnja i proizvodnja kave, prikaz postrojenja za proizvodnju kave (elementi
              strojeva), dramski prikaz - kava u doba realizma, socijalna komponenta ispijanja kave i utjecaj na
              društveni život, proces/fizika kuhanja kave.

              U svakoj je školi formiran jedan ili više timova učenika koji su u suradnji s nastavnikom radili na
              svom dijelu projektnog zadatka. S obzirom da se radi o deset različitih strukovnih škola, svaki je tim
              sam  odlučivao  o  načinu  provođenja  istraživanja  na  zadanu  temu  primjeren  specifičnoj  domeni.
              Nastavnici  su  učenike  motivirali za istraživanje i  analizu, organizirali  suradnički timski rada te
              usmjerili učenike da sami odaberu načine za pronalaženje i prikazivanje informacija. Na taj je način
              kod učenika potaknuta kreativnost, ali i odgovornost i samostalnost u radu na projektnom zadatku.
              Posebna  pažnja  posvećena  je  aktivnostima  svih  učenika  škola  partnera  koje  su  usmjerene  na
              međusobno upoznavanje, uvažavanje, komunikaciju i suradnju te donošenje odluka i zaključaka
              važnih za provođenje projekta. Za navedeno koristila se platforma Twinspace s kojom su se učenici
              upoznali  uz  pomoć  svojih  nastavnika/mentora.  U  suradničkom  radu  učenika  sudionika  projekta
              korišteni su i suradnički web-alati (npr. Mentimetar).  Najveći dio aktivnosti provođen je uz pomoć
              alata koje nudi Twinspace – anketa, Twinbord, diskusije, forum.
   151   152   153   154   155   156   157   158   159   160   161