Page 122 - การเกษตรผสมผสาน (ม.ปลาย).docx

ั้
แผนการจัดการเรียนรู้ครงที่ 1๓ (การเรียนรู้ด้วยตนเอง)
กลุ่มสาระทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทักษะการเรียนรู้ ทร๓1001 ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย
หน่วยการเรียนรู้ที่ 5 เรื่อง การวิจัยอย่างง่าย
แผนการจัดการเรียนรู้ เรื่อง ขั้นตอนการทำวิจัยอย่างง่าย เวลาสอน ๖ ชั่วโมง
สอนวันที่........เดือน..................................พ.ศ. .....................ภาคเรียนที่.........ปีการศึกษา..........................

มาตรฐานการเรียนรู้
ี่
มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติทดีต่อการวิจัยอย่างง่าย
ตัวชี้วัด
1.ระบุปัญหา ความจำเป็น วัตถุประสงค์และประโยชน์ที่คาดว่าจะได้รับจากการวิจัยและสืบค้นขอมูล
้
เพื่อทำความกระจ่างในปัญหาวิจัยรวมทั้งกำหนดวิธีการหาความรู้ความจริง
2.เห็นความสำพันธ์ของกระบวนการวิจัยกับการนำไปใช้ในชีวิต
3.ปฏิบัติการศึกษา ทดลอง รวบรวม วิเคราะห์ข้อมูล และสรุปความรู้ ความจริงตามขั้นตอนได้อย่าง

ถูกต้อง ชัดเจน
สาระสำคัญ
การแสวงหาความรู้ ข้อมูล ข้อเท็จจริงอย่างมีระบบเพื่อให้ได้รับคำตอบหรือความรู้ใหม่ที่เชื่อถือได้

สามารถทำได้โดยในกระบวนการวิจัย
เนื้อหา
ขั้นตอนการทำวิจัยอย่างง่าย
คุณธรรม

1. เพื่อการพัฒนาตน
2. เพื่อการพัฒนาการทำงาน
3. เพื่อการพัฒนาการอยู่ร่วมกันในสังคม
4. เพื่อการพัฒนาประเทศชาติ

กระบวนการจัดการเรียนรู้
ขั้นนำ
- การนำเข้าสู่บทเรียนด้วยวิธีการ ทักทายผู้เรียน และชี้แจงบอกวัตถุประสงค์การเรียนรู้ เรื่อง ขั้นตอน
การทำวิจัยอย่างง่าย

ขั้นสอน
- ครูอธิบายขั้นตอนการทำวิจัยอย่างง่าย
- ผู้เรียนใช้แบบเรียนวิชาทักษะการเรียนรู้ เปิดเนื้อหา บทที่ 5 การวิจัยอย่างง่าย เรื่อง ขั้นตอนการทำ

วิจัย อย่างง่าย
- ครูให้ผู้เรียนสแกน QR Code ใบความรู้ เรื่องการวิจัยอย่างง่าย(เพิ่มเติม)