Page 4 - FranKaosTillKlarhet

8
inte välja precis allt, när det är biltur till exempel, eftersom bilen kan vara upptagen, men många andra saker kan du vara med och påverka. Du får välja om du ska gå på promenad eller göra något annat som är bra för hälsan. Du kan se på din planering vad du ska göra och när det är dags att gå hem. När du kommer hem sit- ter en bild av dagens mat på matsedeln, du valde maträtt och satte upp bilden i morse. Du kunde välja mellan några olika saker som fanns i frysen. Du har ett enkelt recept i bildform så att du kan göra en stor del av matlagningen självständigt. Du börjar laga mat med lite stöd av personalen.
Tänk dig in i denna situation också. Fundera en stund. Hur känns det? Skulle ditt beteende förändras? Kan du applicera detta tanke- sätt på dem som finns på din verksamhet? Hur tror du att de upp- lever sin vardag?
De flesta av oss behöver någon form av minnesstöd eller tankestöd för att få struktur i vardagen och för att minska vår stress. Vi har kalendrar, påminnelser i mobilen, att göra-listor och instruktioner om hur vi ska laga olika maträtter (recept), instruktioner till hur vi fyller på olja i bilen och hur vi hittar till olika ställen. För personer med autism men också personer med andra kognitiva funktions- nedsättningar är det lika viktigt, om inte många gånger viktigare.
När jag började arbeta inom LSS för en hel del år sedan så hade jag den stora förmånen att börja arbeta på en verksamhet där tyd- liggörande pedagogik baserat på TEACCH-modellen redan var en självklarhet. Jag utbildade mig och fick själv börja utbilda i det pedagogiska arbetet, och tilltalades mycket av dess lösningsfokus och kreativitet.