Page 3 - Modul Ajar IPS Tema 02

 Metode ceramah, diskusi, tanya jawab, penugasan
 Pendekatan berbasis 4C (Critical Thinking, Creativity, Collaboration,
Communication)
 Diferensiasi (Konten, Proses, Produk)
KOMPONEN INTI

A. CAPAIAN PEMBELAJARAN
 Siswa mampu menjelaskan keberagaman lingkungan sekitar secara mendalam.
 Siswa dapat menganalisis dampak dari keberagaman lingkungan terhadap
kehidupan sehari-hari.
 Siswa dapat menyajikan hasil diskusi kelompok dalam bentuk presentasi yang
kreatif dan informatif.

B. ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

Alur Tujuan Pembelajaran :
a. Pendahuluan: Memperkenalkan tema dan tujuan pembelajaran.
b. Diskusi: Siswa mendiskusikan pengalaman mereka tentang lingkungan sekitar.
c. Kelompok: Siswa dibagi menjadi kelompok untuk membahas berbagai aspek
keberagaman lingkungan.
d. Presentasi: Siswa menyajikan hasil diskusi kelompok kepada kelas.
e. Refleksi: Siswa merefleksikan pemahaman mereka tentang keberagaman
lingkungan.
C. PEMAHAMAN BERMAKNA

 Siswa memahami bahwa lingkungan sekitar terdiri dari berbagai elemen yang
saling berinteraksi dan mempengaruhi satu sama lain.
 Keberagaman lingkungan mencakup berbagai aspek, termasuk flora, fauna,
budaya, dan sosial, yang semuanya penting untuk keseimbangan ekosistem dan
kehidupan manusia.

D. PERTANYAAN PEMANTIK

 Apa saja jenis lingkungan yang ada di sekitar kita?
 Mengapa keberagaman lingkungan penting bagi kehidupan sehari-hari?
 Bagaimana cara kita menjaga dan melestarikan keberagaman lingkungan di
sekitar kita?
 Apa yang bisa kita pelajari dari keberagaman budaya di lingkungan kita?
 Bagaimana keberagaman lingkungan memengaruhi cara kita berinteraksi
dengan satu sama lain?
E. KEGIATAN PEMBELAJARAN

 KEGIATAN PENDAHULUAN (15 MENIT)
 Deskripsi Kegiatan
1. Guru dan peserta didik menyampaikan salam dan berdoa.
2. Guru melakukan presensi kehadiran.
3. Guru membuka pelajaran dengan bertanya kepada siswa dan berbagi pengalaman
tentang lingkungan mereka.
4. Guru menjelaskan tujuan pembelajaran.