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INTRODUCTION UNIT 1 &2
UNIT 1
El alumno reconoce la estructura gramatical del PRESENTE PERFECTO
en las
formas afirmativa, negativa e interrogativa. Reconoce la forma de verbos
regulares
e irregulares en participio pasado, y el uso de los adverbios YET,
ALREADY, STILL y
JUST, SINCE, y la preposición FOR a partir de la pregunta HOW LONG.
El alumno reconoce el uso de las PREGUNTAS INDIRECTAS más
utilizadas Can you
tell me…?, Do you know…?, I wonder if…?, Don´t you know…?, Could
you tell
me…?. Solicitar de forma cortes, información o ayuda.
El alumno reconoce repasa el PRESENTE PROGRESIVO a través de
una hoja de
trabajo.
UNIT 2
El alumno reconoce la estructura gramatical del PASADO PERFECTO en
sus formas afirmativas, negativa, negativa. Identifica las expresiones de
tiempo utilizadas en el pasado perfecto AFTER, BEFORE, AS SOON AS,
BY THE TIME y distinguir entre las funciones del pasado simple y el
pasado perfecto.
El alumno reconoce la estructura y uso de los verbos modales para:
obligación, consejo y probabilidad MUST/MUSTN´T, HAVE TO/ DON´T
HAVE TO, CAN/CAN´T, MAY/MIGHT (BE), SHOULD/SHOULDN´T, WILL
DEFINITELY / WILL PROBABLY / MIGHT-MAY / PROBABLY WON´T /
DEFINITELY WON´T.
El alumno reconoce el uso de los prefijos negativos IM-, IN-, UN-.
El alumno reconoce las estructuras gramaticales del presente simple y
del futuro, para poder trabajar sobre el CONDICIONAL CERO Y
PRIMERO en su forma afirmativa, negativa e interrogativa.
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