Page 14 - PHB 2023-2024 FIX_merged

2) menjamin pemerataan mutu pendidikan melalui peningkatan kapasitas kepala sekolah
dan guru; 3) membangun tumbuhnya ekosistem pendidikan yang lebih kuat yang berfokus
pada peningkatan kualitas Pendidikan; dan 4) menciptakan iklim kolaboratif di kalangan
sekolah, pemerintah daerah, maupun pemerintah pusat. Ada lima intervensi yang dilakukan
untuk mencapai tujuan tersebut, tertuang dalam gambar berikut:
a. Pendampingan konsultatif dan asimetris

Implementasi program sekolah penggerak dikawal dan didampingi oleh
kemdikbud melalui pelatih ahli. Dalam sekolah penggerak dilaksanakan kurikulum
merdeka. Pelatihan kurikulum dilatih langsung oleh fasilitator dari Kemdikbudristek
selama kurang lebih satu bulan dari Bulan Mei – Juni 2022. Fasilitator akan mendampingi
implementasi kurikulum merdeka hingga tahun ke-3 pelaksanaan sekolah penggerak.
b. Penguatan SDM sekolah
Dalam sekolah penggerak, peningkatan kompetensi SDM menjadi faktor utama
yang diperhatikan. Berbagai macam pelatihan yang berbentuk In House Training (IHT),
lokakarya, maupun mendatangkan nara sumber ahli ke sekolah dilakukan sekolah guna
meningkatkan kompetensi guru, kepala sekolah, dan pengawas sekolah.
Penguatan SDM di SD Islam Al Azhar 38 Bantul dilakukan melalui kegiatan In House
Training Kurikulum Merdeka, Workshop penyusunan modul ajar dan modul proyek profil
pelajar pancasila, Pelatihan pembelajaran dan asesmen berbasis Literasi Numerasi,
Pelatihan Penyusunan Penelitian Tindakan Kelas, Workshop Digitalisasi dalam
Pendidikan, Pelatihan Guru BK, Pelatihan Guru Bidang, dan pelatihan insidental lainnya.
c. Pembelajaran dengan paradigma baru
Pembelajaran paradigma baru dalam sekolah penggerak yaitu pembelajaran yang
berdiferensiasi dan berpusat pada aktivitas murid sesuai dengan kebutuhan dan
perekembangan murid. Penerapan pembelajaran terdiferensiasi di SD Islam Al Azhar 38
Bantul dengan memanfaatkan asesmen awal sebelum pembelajaran untuk menentukan
strategi yang tepat dalam pembelajaran, asesmen formatif berkelanjutan guna
memperbaiki pembelajaran, dan asesmen sumatif di akhir periode tertentu.
Pembelajaran ini dilakukan untuk meningkatkan kompetensi murid dalam bidang literasi
dasar berupa literasi baca tulis, dan literasi numerasi. Sedangkan pengembangan
karakter profil pelajar Pancasila diimplementasikan melalui adanya kegiatan proyek.

11
Parents' Handbook Tahun Ajaran 2023‐2024 / SD Islam Al Azhar 38 Bantul