Page 18 - E-modul IPA Terpadu Tipe Shared Berbasis Promblem Based Learning Materi Pencemaran Lingkungan
P. 18
Berdasarkan gambar dan wacana di atas tulislah rumusan masalah yang
kamu temukan di bawah ini!
2. Mengorganisasikan Peserta Didik untuk Belajar
a. Bentuklah kelompok dengan temanmu yang terdiri dari 4-5 orang
b. Carilah informasi terkait materi dari berbagai sumber seperti buku cetak
dan E-modul
3. Membimbing Penyelidikan Individu dan Kelompok
Secara berkelompok, lakukanlah kegiatan berikut ini!
Pengaruh Bahan Pencemar Terhadap Kecepatan Bernapas Ikan
Alat Bahan
Gelas plastik ( 4 buah) Air mineral (secukupnya)
Sendok kecil ( 1 buah) Bensin (secukupnya)
Stopwatch Detergen (secukupnya)
Kertas label Air Panas (secukupnya)
Ikan kecil (4 ekor )
Langkah Kerja :
a) Berilah label pada gelas plastik dengan menuliskan A,B dan C.
b) Isilah gelas plastik dengan air mineral hingga setengah penuh dan masukan
ikan ke dalam masing-masing gelas.
c) hitunglah kecepatan ikan membuka dan menutup insang setiap menit. Lakukan
sebanyak 3 kali dan hitunglah nilai rata-ratanya.
d) Tuanglah air panas secara pelan-pelan pada gelas A hingga hampir penuh dan
hitung kembali seperti langkah nomor 3.
E-MODUL IPA TERPADU TIPE SHARED
BERBASIS SEMESTER GENAP 10
PROBLEM BASED LEARNING
