Page 6 - E-modul IPA Terpadu Tipe Shared Berbasis Promblem Based Learning Materi Pencemaran Lingkungan
P. 6
KOMPETENSI INTI
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual dan
prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian
tampak mata.
KI 4: Mengolah, menyaji dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai merangkai, memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung, menggambar dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang atau teori.
KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR
Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian kompetensi
3.8 Menganalisis terjadinya 3.8.1 Menjelaskan definisi pencemaran lingkungan
pencemaran lingkungan dan 3.8.2 Mendeskripsikan macam-macam pencemaran
dampaknya bagi ekosistem. lingkungan
3.8.3 Menganalisis faktor-faktor penyebab
pencemaran air
3.8.4 Menjelaskan dampak pencemaran air
3.8.5 Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran
air
3.8.6 Menganalisis faktor-faktor penyebab
pencemaran udara.
3.8.7 Menjelaskan dampak pencemaran udara.
3.8.8 Menyebutkan cara menanggulangi
pencemaran udara.
3.8.9 Menganalisis faktor-faktor penyebab
pencemaran tanah
3.8.10 Menjelaskan dampak pencemaran tanah
3.8.11 Menjelaskan cara menanggulangi pencemaran
tanah.
4.8 Membuat tulisan tentang 4.8.1 Melakukan percobaan untuk menyelidiki
gagasan penyelesaian pengaruh bahan pencemar terhadap
masalah pencemaran di kecepatan bernapas ikan
lingkungannya berdasarkan 4.8.2 Melakukan percobaan untuk menyelidiki
hasil pengamatan. pengaruh bahan pencemar terhadap
pertumbuhan kacang hijau
E-MODUL IPA TERPADU TIPE SHARED
BERBASIS SEMESTER GENAP III
PROBLEM BASED LEARNING
