Page 12 - 2021
P. 12

bitlisarge.meb.gov.tr
                         2021 Ocak-Haziran Bitlis AR-GE Bülteni


                                                              Ahlatlı  Öğrenciler  Masal  Kitabı
                                                                                Yazdılar


                                                                     Pandemi  dönemi  gerek  ülkemizde
                                                              gerekse  dünyada  öğrencilerin  okullardan
                                                              ayrı kalmasına neden oldu. Ahlat Şehit Mu-
                                                              rat Sarıgül İmam Hatip Ortaokulu öğrenci-
                                                              leri bu zorlu zamanları avantaja çevirip yeni
                                                              fırsatlar oluşturmak için Türkçe öğretmen-
                                                              leri Gülcan Müzaç ile birlikte eTwinning pro-
                                                              jesi yaptılar.
                                                                     Bitlis, Muş, Erzurum, Antalya, İstan-
                                                              bul, Eskişehir ve Gaziantep illeriyle birlikte
                                                              yürütülen projede öğrenciler çevrimiçi top-
                                                              lantılarla  birbirlerini tanıdılar ve yaşadıkları
                                                              şehirleri arkadaşlarına tanıttılar.
                                                                     Ardından video klip hazırlama, avatar
                                                              oluşturma, logo ve afiş tasarlama, iş birlik-
                                                              li yazma gibi etkinlikleri yapmak için birçok
                                                              farklı  web  2.0  aracıyla  tanışan  öğrenciler
                                                              yeni  alanlar  keşfetmenin  mutluluğunu ya-
                                                              şadılar.





               İlerleyen süreçte öğrencile-
        re masallar hakkında bilgi verildi ve
        yazma konusunda birçok çevrimiçi
        etkinlik düzenlendi.
               Öğrencilerde yeterli alt yapı
        oluşturulduktan sonra karışık okul
        takımları kurmaları istendi. Böyle-
        ce her şehrin bir takımı kuruldu.
               Karışık  okul  takımlarını  ku-
        ran öğrenciler öncelikle aralarında
        görev dağılımlarını yaptılar ve ma-
        sal kurgularını oluşturup masalla-
        rını yazmaya başladılar. Masallarını
        yazarken mekan olarak şehirlerini

        kullandılar.  Böylece hem şehirlerini daha iyi tanıdılar hem de iş birliği içinde yazma yetisi
        edindiler.















                                                           12
   7   8   9   10   11   12   13   14   15   16   17