Page 49 - E-MODUL PEMBELAJARAN MATEMATIKA ~Materi Segiempat~

EXPLORASI 4.1

Berdasarkan masalah tersebut, tentukan :

1. Gambarlah bangun segi empat yang

berbentuk belah ketupat. Kemudian beri

nama pada setiap titik sudutnya!
2. Ukur panjang sisi belah ketupat! Apa yang
dapat kamu simpulkan?

3. Buatlah diagonal pada gambar tersebut,

lalu beri nama pada titik dimana kedua
diagonal perpotongan. Ukurlah sudut-
sudutnya lalu bandingkan! Apa yang dapat

kamu simpulkan?

PRESENTASI 4.1

Presentasikan hasil temuanmu di depan kelas!

Kesimpulan

Belah ketupat adalah gabungan dua segitiga sama kaki yang kongruen serta
memiliki empat sisi yang sama panjang dan kedua diagonalnya saling tegak

lurus.

KILAS INFO :
ALAT UKUR BUSUR PANAH

Surat An-Najm Ayat 9
َ
َُٰ ىَنْدأ َ َ ُ ُ نْيَسوق َ ْ َُ باق َ َُناَكف
ه ْ وأ

Artinya: Maka jadilah dia dekat (pada Muhammad sejarak)
dua ujung busur panah atau lebih dekat (lagi).
Ayat di atas menjelaskan untuk mengukur panjang dan jarak
menggunakan satuan ukur ujung busur panah dan lengan.

42