Page 4 - Reading Investigation
P. 4
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran Bahasa Inggris mencakup 4 keterampilan
berbahasa yaitu: menyimak (listening), berbicara (speaking), membaca
(reading), dan membaca (writing) secara terintegrasi. Membaca adalah
salah satu keterampilan berbahasa yang harus dikuasai oleh siswa
untuk menangkap suatu ide atau gagasan secara tertulis. penelitian
diawali dengan menggali kemampuan siswa kelas XI IPS 1 SMA
Negeri 1 Jonggat pada semester ganjil tahun 2018/2019 dalam
membaca Recount text dan hasil belajar Bahasa Inggris masih rendah.
Hal ini dapat diketahui dari ratarata nilai ulangan harian yang masih
rendah, masih di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang
ditetapkan, yaitu 80.
Kemampuan siswa dalam membaca Recount text dan hasil
belajar Bahasa Inggris masih rendah, mungkin disebabkan peneliti
belum memiliki kreativitas dalam memilih model pembelajaran yang
