Page 26 - E-LKPD BERBASIS CPS PL X PERTEMUAN 1 - 3

KEGIATAN PEMBELAJARAN II

Fact finding indikator berpikir kreatif : keluwesan (flexibility)

Untuk mengetahui lebih lanjut tentang biomagnifikasi, lakukanlah simulasi proses biogmanifikasi berikut
dan isilah tabel pengamatan dibawah ini!

Gambar 2.1. Tampilan model simulasi biomagnifikasi DDT
( sumber: https://virtualbiologylab.org/NetWebHTML_FilesJan2016/BiomagnificationModel.html)

Cara Kerja :
1. Klik “Reset” agar semua parameter model dalam kondisi 0;
2. Atur kadar DTT dalam perairan pada konsentrasi 20 ppm dengan cara menggeser slide bar “DDT-
Contamination” sehingga menjunjuk ke angka 0,0002 ;
3. Jalankan simulasi dengan men-klik tombol “Go” ;
4. Hentikan sementara (pause) simulasi pada 500 tick (satuan pada model tersebut) ;
5. Catat konsentrasi rata-rata DTT per spesies dan dalam populasi kedalam tabel pengamatan ;
6. Lanjutkan simulasi dengan men-klik “Go” lalu hentikan pada 1000 tick;
7. Catat konsentrasi rata-rata DDT per-spesies dan dalam populasi ke dalam tabel pengamatan;
8. Lanjutkan simulasi tersebut dengann melakukan pengamatan pada 1500 tick, dan seterusnya
(kelipatan 500 tick) sampai 5000 tick;
9. Buat grafik yang menghubungkan antara waktu (tick) dengan konsentrasi DDT pada setiap spesies;
10. Analisalah grafik hasil pengamatan !

E-LKPD Berbasis Creative Problem Solving (CPS)
25