Page 2 - MATERI SENBUD KLS X JENIS MUSIK
P. 2
AdapulasekelompokorangyangmemandangmusiksebagaibahasayangUniversal.
Misalkankamuberkunjungkesalahsatukelompokmasyarakatdidaerahyang
berbedadaridaerahasalkamu.Apakahkelompokmasyarakatitumenggunakan
bahasayangdapatkamupahami?ApakahbahasadapatdikatakanbersifatUniversal.
Cobakatabahasadigantidenganmusik,apakahmusikyangmerekamainkandapat
kamupahamidenganbaik?Apabilakamutidakmemahamimusikyangdimainkan
olehsekelompokmusisidaribudayayangberbeda,apakahmusikmerupakan
bahasayanguniversal?
B.MUSIKSEBAGAISIMBOL
Indonesiasebagainegarakepulauanyangterdiridariberragamkelompokmasyarakat.
KeberagamankelompokmasyarakatdiIndonesiaituberakibatpadakeberagamanhasil
kebudayaanpula.Salahsatuhasilkebudayaandarisetiapkelompokmasyarakatadalahseni,
termasukmusik.
Musiksepertihalnyacabangsenilain,sangatsaratdengasimbol-simboltertentuyang
berhubunganeratdenganmaknatertentudalamkehidupanmasyarakatpendukungnya.
Simbol-simbolitutampakpadakarakterbunyiyangdihasilkanolehinstrumen-instrumenitu
(musikal),termasukvokal/suaramanusia.Secaramusikal,simbol-simbolmusikdapat
tampakpadaelemen-elemendidalamnya,seperti(1)tinggi-rendahnyanada,(2)ritme,(3)
dinamika,atau(4)tempo.
Nada(pitch) :Tinggi-rendahnyabunyi
Ritme :Durasisetiapbunyi
Dinamika :Perubahanbunyiyangterdengarkerasmenjadisemakinlembutatau
bunyiyangterdengarlembutmenjadisemakinkeras
Tempo :Kecepatanmusik/lagu:sangatcepat,cepat,sedang,lambat,atausangat
lambat
Marikitabahasmasing-masingelemenmusiksebagaisimbolmusik.Pertamanadaatau
melodiyangdiperduksiolehinstrumen,termasuksuaramanusiaatauvokal.Misalnya,
bagaimanakalianmemaknaisuaratinggi,nyaring,ataumelengking(seoertikicauanburung,
sireneambulan,suarabelsepeda)dansuararendah(spertisuarainstrumenbas).
Simbolmusikselanjutnyaadalahritme.Bagaimanakalianmemaknaiduapolaritmeberikut: