Page 5 - E-Modul Dede Lia Agustina

Pendahuluan

Fisika merupakan mata pelajaran yang memerlukan pemahaman dari pada

penghafalan, tetapi diletakkan pada pengertian dan pemahaman konsep yang
dititikberatkan pada proses terbentuknya pengetahuan melalui penemuan,

penyajian data secara matematis dan berdasarkan aturan-aturan tertentu,
sehingga dalam mempelajarinya perlu aturan tertentu.

Pembelajaran fisika yang baik adalah berdasarkan hakikat fisika, yaitu
siswa perlu menguasai proses dan produk fisika. Produk fisika dalam hal ini

meliputi teori, prinsip, hukum, dan lain-lain. Sedangkan secara prosesnya
adalah cara bagaimana produk tersebut ditemukan lebih lanjut dalam

mengaplikasikan produk-produk tersebut dalam kejadian sehari-hari.
Pembelajaran fisika bertujuan membekali siswa dengan pengetahuan,

pemahaman, dan kemampuan untuk pengembangkan ilmu pengetahuan dan
teknologi. Pembelajaran fisika harus menekankan pada konsep fisika dengan

berlandaskan hakikat IPA yang menyangkut produk, proses, dan sikap ilmiah.
Salah satu cara untuk mewujudkan keberhasilan kegiatan belajar mengajar

adalah dengan pemilihan model pembelajaran yang tepat. Model
pembelajaran yang dapat meningkatkan kemampuan berpikir kreatif dan hasil

belajar siswa salah satunya adalah model problem based learning (PBL). Model
PBL merupakan salah satu model pembelajaran yang direkomendasikan dalam

kurikulum 2013. Model PBL dikembangkan berdasarkan teori belajar konstruktivis
sehingga dalam proses pembelajaran, siswa mengonstruk pengetahuannya

sendiri dan akhirnya dapat mengembangkan kemampuan berpikirnya. Model
problem based learning dilakukan dengan menghadapkan siswa pada

permasalahan nyata pada kehidupan sehari-hari, sehingga siswa dapat
menyusun pengetahuannya sendiri dalam memecahakan masalah dan

mengupayakan berbagai macam solusinya, yang mendorong siswa untuk
berpikir kreatif.

iv