Page 124 - tester

5.2 ความสามารถในการแก้ป้ญหา

6. ชิ้นงาน/ภาระงาน
1) แบบฝ้กหัดท้ายบท/ใบกิจกรรม

้
7. สื่อและแหล้งเรียนรู
1) สไลด้สื่อประกอบการสอน เรื่อง แนวคิดเชิงค านวณ

2) หนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร้เทคโนโลยี เทคโนโลยี (วิทยาการค านวณ) ชั้นมัธยมศึกษาป้ที่ 2 ของ

สสวท.

8. กิจกรรมการเรียนรู้

ชั่วโมงที่ 1
ขั้นน าเข้าสู้บทเรียน

1) ครูกล้าวทักทายนักเรียนเพื่อสร้างปฏิสัมพันธ้ที่ดีระหว้างครูกับนักเรียน โดยถามข้อมูลทั่วไป เช้น วันนี้เป้น

อย้างไรบ้าง สบายดีไหมช้วงป้ดเทอมไปเที่ยวไหนบ้าง และพูดถึงบริบทรอบข้างเพื่อใหนักเรียนลต
้
ความรู้สึกอึดอัดและรู้สึกผ้อนคลายต้อการเรียน

2) ครูชี้แจงข้อตกลงในการเรียน และการวัดและการประเมินผลของรายวิชา
3) ครูเป้ดวิดีทัศน้เรื่อง รู้จักวิชา “วิทยาการค านวณ” วิชาบังคับใหม้ ที่เริ่มเรียนตั้งแต้ป้ 2561

(https://www.youtube.com/watch?v=Wpwx-Pu-LKE) เมื่อจบแล้วครูอธิบายเพมเติมเพื่อ ให้นักเรียน เห็น
ิ่
ความส าคัญและประโยชน้ของรายวิชาวิทยาการค านวณ

4) นักเรียนเป้ดหนังสือเรียน รายวิชาพื้นฐานวิทยาศาสตร้เทคโนโลยี (วิทยาการค านวณ) ชั้นมัธยมศึกษาป้ที่ 2 ของ

สสวท. บทที่ 1 เรื่อง แนวคิดเชิงค าานวณ และ ครูให้ค านิยามเกี่ยวกับ แนวคิดเชิงค านวณ

ขั้นการสอน โดยใช้กระบวนการสร้างเจตคติ
1) สังเกต

ครูตั้งค าถามให้นักเรียนอธิบายการเดินทางจากบ้านไปโรงเรียน เพื่อให้น้องเข้าใจและเดินทางตามมาได้ ในภายหลัง

แล้วสุ้มนักเรียนตอบค าถาม 1-2 คน

2) วิเคราะห้

ครูอธิบายขั้นตอนที่นักเรียนตอบค าถามว้าเป้นกระบวนการ “อัลกอริทึม” เป้นทักษะในการใช้แนวคิต

เชิงค าานวณในการอธิบายปญหา และครูให้นักเรียนศึกษาเนื้อหา หัวข้อ 1.1 - 1.4 จากหนังสือเรียน หลังจาก
้
นั้นให้นักเรียนท าใบกิจกรรม เรื่องการวาดแปลนอาคาร

3) สรุป

ครูสรุปแนวคิดเชิงค านวณให้นักเรียนฟ้งอีกครั้ง

ขั้นสรุปบทเรียน