Page 4 - продукт вкр миронова к.д

ВВЕДЕНИЕ

Игра является основным видом деятельности ребенка, начиная с

рождения. Именно она играет большую роль в формировании и развитии

умственных, эмоциональных, физических и творческих способностей ребенка.

Игра помогает развивать память, мышление, воображение, внимание.

Одиночная игра развивает индивидуальные качества ребенка, знакомит его с

характеристиками и свойствами тех или иных предметов. Игра в группе

приучает ребенка к общественной жизни, социальным ролям и отношениям

между людьми. Ролевые игры помогают ученику осваивать нормы и

стереотипы поведения в современном обществе.

Дидактические игры — это разновидность игр с правилами, специально

создаваемых педагогикой в целях обучения и воспитания детей. Они

направлены на решение конкретных задач обучения детей, но в то же время в

них проявляется воспитательное и развивающее влияние игровой
деятельности. Игра по своей природе многофункциональна, она способствует

воспитанию гармонично развитой личности. Игра оказывает действенное

влияние на формирование личности ребёнка, способствует его

психологическому развитию – воспитывает навыки коллективиста, развивает

организаторские способности, в играх ребята учатся быть смелыми, ловкими,

честными и добрыми, в играх рождаются такие качества, как взаимовыручка,

взаимопомощь, честность и порядочность в соблюдении правил.

Дидактические математические игры — средство расширения

представлений об окружающем мире. В ходе занятий дети учатся нахождению

причинно-следственных связей, анализу и сравнению объектов по разным

параметрам, счету и использованию цифр. Игра является одним из важных

средств в усвоении знаний, развитии и воспитании учащихся. Она может быть

применена в рамках разных методов обучения.

4