Page 72 - John Flynn
P. 72
RPL TOOL:
Name: John Flynn 3.1.REF
Name: John Flynn 3.1.1 SELF EVALUATION
SELF EVALUATION On this task, self-evaluate your: Low Level Further Work High Level
On this task, self-evaluate your: Low Level Further Work High Level Design Knowledge:
Design Knowledge: Application of new knowledge ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Application of new knowledge ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Cognitive Use of new research strategies ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Use of problem solving strategies
Cognitive Use of new research strategies ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Use of various design processes ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Use of problem solving strategies
Use of various design processes ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Design Skill:
Design Skill: ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Analytical Data, research & insight ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Ideation and development
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Data, research & insight
Analytical Ideation and development ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Aesthetic exploration ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Aesthetic exploration
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
3D exploration/model-making
Sketching & line-work ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Technical Sketching & line-work ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Technical 3D exploration/model-making ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Solid works & specification ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Solid works & specification
Engagement with development via sketching ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Engagement with development via sketching ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Communicative Quality of line-work and notation ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Storytelling
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Communicative Storytelling ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Visual presentation ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Quality of line-work and notation
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Oral presentation
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Visual presentation
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Oral presentation
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Global Attributes:
Global Attributes: ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Attentive Engagement ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Work Rate
Engagement
Attentive Work Rate ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Contribution ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Contribution
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Teamwork
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Collective Teamwork ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Collective Communication ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Listening
Communication
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Listening
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Initiative
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Leadership ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Directive Leadership ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Directive Initiative ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Professionalism ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Professionalism
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Time management
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Time management ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Effective Organisation ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Effective Organisation ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Punctuality ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Punctuality
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Thoroughness
Qualitative Thoroughness ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ Qualitative Standard ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Tenacity
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
Standard
Tenacity
⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
designCORE Attributes:
designCORE Attributes: • Passion to do the very best; for maximum potential ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
• Passion to do the very best; for maximum potential ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ • Empathy to listen and understand; for insight ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
• Empathy to listen and understand; for insight ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ • Bravery to follow what you believe; despite barriers ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
• Bravery to follow what you believe; despite barriers ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ • Integrity to make the right choices ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
• Integrity to make the right choices ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝ • Influence to leading the way & guide others ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝
• Influence to leading the way & guide others ⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝--⃝